Základní škola a mateřská škola Bohuslavice
None, Bohuslavice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato základní škola splňuje všechny formální podmínky vzdělávání a klade velký důraz na rozvoj informačních a komunikačních technologií. Vedení školy systematicky podporuje digitální gramotnost učitelů i žáků, což pozitivně ovlivňuje kvalitu výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří ocení moderní technologie ve výuce a pro rodiče hledající školu s proaktivním přístupem k digitálnímu vzdělávání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva neposkytuje informace o širších pedagogických metodách, podpoře žáků nebo školním klimatu, což může být pro některé rodiče důležité.
💪 Silné stránky
- • Systematický rozvoj informačních a komunikačních technologií a digitální gramotnosti žáků i učitelů.
- • Dobře vybavená a prostorná budova s funkční počítačovou učebnou, která je efektivně využívána ve výuce.
- • Proaktivní vedení školy, které plánuje, analyzuje a vytváří podmínky pro další vzdělávání pedagogů v oblasti ICT.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva neposkytuje dostatek informací o rozmanitosti pedagogických metod mimo oblast informačních technologií.
- • Chybí údaje o systému podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadaných žáků.
- • Inspekční zpráva neobsahuje žádné hodnocení ani informace o školním klimatu a bezpečném prostředí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Rozšířit inspekční zprávy o hodnocení širších pedagogických metod a jejich dopadu na vzdělávání žáků.
- → Zavést a popsat systém komplexní podpory žáků, včetně diagnostiky a individuálních vzdělávacích plánů.
- → Pravidelně monitorovat a vyhodnocovat školní klima a bezpečné prostředí, aby byly tyto informace dostupné.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola efektivně integruje informační a komunikační technologie (ICT) do výuky, což pozitivně ovlivňuje celkovou kvalitu vzdělávání. Žáci prokazují odpovídající dovednosti a flexibilitu při práci s počítačem. Zpráva se však primárně zaměřuje na ICT a neposkytuje širší pohled na ostatní pedagogické metody, diferenciaci nebo zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dopad využívání informačních a komunikačních technologií na výuku je funkční a pozitivně ovlivňuje celkovou kvalitu vzdělávání žáků."
„Ve zhlédnutých hodinách žáci prokázali odpovídající míru zafixovaných dovedností a úměrnou flexibilitu při práci s počítačem."
Vedení školy
Vedení školy systematicky rozvíjí ICT, vytváří podmínky pro soustavné vzdělávání pedagogů a průběžně analyzuje poznatky pro další plánování. Zabezpečuje bezproblémový chod počítačové učebny a motivuje pedagogy ke zvyšování počítačové gramotnosti, což dokládá promyšlený přístup k řízení rozvoje školy v této oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Management školy věnuje rozvoji informační gramotnosti náležitou pozornost. Vytváří podmínky pro soustavné další vzdělávání pedagogických pracovníků."
„Zápisy z jednání pedagogické rady a ICT plán dokladují, že management školy získané poznatky průběžně analyzuje a v zobecněné podobě jich využívá k dalšímu plánování vzdělávací činnosti, k rozšiřování materiálně-technického zázemí apod."
Školní klima
Inspekční zpráva neobsahuje žádné informace týkající se školního klimatu, bezpečného prostředí, prevence rizikových jevů nebo celkové atmosféry ve škole. Z tohoto důvodu nelze tuto oblast hodnotit.
Podpora žáků
Zpráva neposkytuje žádné informace o systému podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných žáků, ani o fungování školního poradenského pracoviště. Chybí údaje o diagnostice nebo konkrétních intervenčních programech.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve velice prostorné a dobře vybavené budově. Disponuje počítačovou učebnou s pěti pracovními stanicemi, z nichž čtyři jsou pro žáky a jedna pro pedagogy, všechny s pevným připojením k internetu. Materiálně-technické vybavení v oblasti ICT splňuje stanovené ukazatele a je operativně využitelné.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102254176)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-21
Komplexní inspekce
Malá škola prochází složitým obdobím po celkové obměně učitelského sboru. Vedení školy zatím nefunguje efektivně a výuka trpí nekvalifikovaností učitelů. Děti se potýkají s častým střídáním pedagogů a...
Inspekce z 2007-02-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato základní škola splňuje všechny formální podmínky vzdělávání a klade velký důraz na rozvoj informačních a komunikačních technologií. Vedení školy systematicky podporuje digitální gramotnost učitel...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54906 BohuslaviceKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více