Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Velká Jesenice

None, Velká Jesenice

základní Tradiční
Standardní
51 žáků (kapacita 85, 60%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-04-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají hezky. Vytvářejí bezpečné prostředí. Výuka je spíše tradiční. Všichni žáci dělají totéž. Škola dobře pomáhá žákům s obtížemi. Zapomíná ale na ty nadané. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují klidné a menší prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají vstřícný a lidský přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V hodinách převažuje společná práce bez ohledu na tempo.

💪 Silné stránky

  • Přátelské a bezpečné klima školy.
  • Dobrá spolupráce učitelů v rámci základní školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící podpora pro nadané žáky.
  • Málo zpětné vazby pro žáky v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají nadaným žákům.
  • Zjistěte, jak žáci dostávají zpětnou vazbu k práci.

✨ Unikátní vlastnosti

Spolupráce s domem dětí a mládeže nabízí pestré kroužky.
Výuka probíhá převážně frontálně formou výkladu. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Žáci mají málo příležitostí k samostatnému objevování. Chybí systém pro podporu nadaných dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka v této škole je převážně tradiční. Učitelé mluví a žáci poslouchají. Vyučující málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Žáci se málokdy dozví, co přesně udělali dobře. Chybí prostor pro vlastní objevování. Učitelé jen minimálně využívají práci ve skupinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina pedagogů volila frontální formu výuky s řízeným rozhovorem."

„Vyučující také pouze minimálně diferencovali aktivity s ohledem na rozdílné schopnosti."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má se zaměstnanci blízký a každodenní kontakt. Učitelé v základní škole si navzájem pomáhají a spolupracují. Vedení školy ale nemá plně funkční kontrolní systém. Chybí také vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Vize rozvoje školy zatím není s učiteli plně sdílena.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy získává informace o průběhu vzdělávání při každodenním kontaktu se všemi zaměstnanci."

„Kontrolní systém školy není zcela funkční, kontrolní činnosti nejsou realizovány."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci dodržovali nastavená pravidla a cítí se bezpečně. Učitelé se k nim chovají vstřícně a lidsky. Zpráva chválí klima jako silnou stránku školy. Neuvádí však konkrétní příklad změny vyvolané žáky nebo specifickým programem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni vyučující projevovali vstřícný přístup k žákům, žáci dodržovali nastavená pravidla."

„Vstřícný přístup pedagogů a jejich aktivní spolupráce vytvářejí příznivé sociální klima."

Podpora žáků

2 /4

Škola má funkční poradenské pracoviště. Učitelé a asistentky dobře pomáhají žákům s obtížemi. O těchto žácích mají všichni dostatek informací. Škola ale zatím nemá systém pro podporu nadaných žáků. Ti v hodinách často jen procvičují to, co už dávno umí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytvořila funkční poradenské pracoviště odpovídající její velikosti."

„Systém pro identifikaci a podporu žáků nadaných není zatím ve škole nastaven."

Zázemí a vybavení

Vzdělávání probíhá ve dvou budovách. Škola modernizuje vnitřní vybavení a učebny. K dispozici je digitální technika a robotické pomůcky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.12
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81.8%
zapsaných z přihlášených
(9 z 11)
18.2%
odkladů školní docházky
(2 z 11)
27.3%
přihlášených po odkladu
(3 z 11)
88.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(8 z 9)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(28.6%)
2
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.) II. (2., 3.) III. (4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají hezky. Vytvářejí bezpečné prostředí. Výuka je spíše tradiční. Všichni žáci dělají totéž. Škola dobře pomáhá žákům s obtížemi. Zapo...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-05-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-05-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

55224 Velká Jesenice
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více