Základní škola a Mateřská škola Hořičky
None, Hořičky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí s novou tělocvičnou. Vedení školy a samotná výuka však mají vážné nedostatky. Učitelé učí převážně postaru a děti jsou v hodinách pasivní. Podpora dětí s obtížemi není dostatečná. Asistentky pedagoga nepracují v hodinách efektivně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které preferují klasický styl výuky a výklad.
- ✓ Žáci hledající školu s moderním sportovním zázemím a tělocvičnou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je málo pestrá a děti často jen poslouchají.
- ! Pomoc dětem se speciálními potřebami může být nedostatečná.
💪 Silné stránky
- • Škola má novou tělocvičnu a dobré vybavení učeben.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou klidné a respektující.
- • Deváťáci dostávají kvalitní podporu při výběru další školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé používají zastaralé metody, které děti v hodinách nudí.
- • Podpora dětí s potížemi nefunguje podle doporučení odborníků.
- • Asistentky pedagoga v hodinách často jen pasivně přihlížejí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti aktivně do hodin.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně plní doporučení z poraden.
- → Ověřte si, jak asistentky v hodinách pomáhají vašemu dítěti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a málo pestrá. Převažuje výklad učitele, který vede k pasivitě dětí. Na prvním stupni žáci kvůli nudě vyrušují. Učitelé nestanovují jasné cíle hodin a nepřizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Chybí moderní hodnocení, zpětná vazba i spolupráce mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto formy výuky v mnoha případech vedly k nesoustředěnosti žáků a jejich vyrušování."
„Chybělo sebehodnocení, vrstevnické hodnocení i prvky formativního hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy neřídí kvalitu výuky systematicky. Rozvojové plány jsou pouze formální a nevyhodnocují se. Ředitel neřeší včas doporučení odborníků ohledně podpory dětí. Kontrolní systém nefunguje dobře v dokumentaci ani v hodnocení žáků. Učitelé nejsou vedeni k moderním metodám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovaný dlouhodobý plán rozvoje školy je formální dokument, který jen částečně odráží její potřeby."
„Kontrolu vykonává ředitel školy průběžně, operativně, ale ne vždy důsledně a ve všech činnostech školy."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy jsou uctivé. Škola ale postrádá moderní nástroje pro zapojení žáků. Chybí žákovský parlament i pravidelné sledování klimatu daty. Prevence rizikového chování stojí pouze na učitelích bez širší spolupráce. Chybí jasný krizový plán pro konkrétní situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách na 2. stupni panovala příjemná pracovní atmosféra."
„Vlastní formy pro cílenou podporu rozvoje občanských kompetencí žáků (např. žákovský parlament) škola nevyužívá."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami vykazuje zásadní nedostatky. Škola nerespektuje doporučení poraden v plné míře. Asistentky pedagoga jsou v hodinách pasivní a žákům účinně nepomáhají. Pozitivní je pouze kariérové poradenství a doučování pro ohrožené žáky. Chybí koordinace školního poradenského pracoviště.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentek pedagoga ve výuce byla neúčelná a neefektivní."
„Škola nezajistila všem žákům se speciálními potřebami jejich podporu v plném rozsahu."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje novou moderní tělocvičnou a opravenou střechou budovy. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a moderní ICT technikou. Žáci mají k dispozici kvalitní zázemí pro sport i volný čas.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102254591)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.9% |
| Němčina | 27.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí s novou tělocvičnou. Vedení školy a samotná výuka však mají vážné nedostatky. Učitelé učí převážně postaru a děti jsou v hodinách pasivní. Pod...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Hořičky v okrese Náchod poskytuje vzdělání dětem od mateřské školy po základní školní docházku. Na stránkách prezentuje aktuální události a projekty.
Adresa
55205 HořičkyKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více