Základní škola LOPES Čimice
Libčická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří velmi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Výuka je pestrá a přizpůsobená individuálním potřebám žáků. Učitelé využívají hodně pomůcek a motivují žáky k pokroku. Vedení školy má jasnou vizi rozvoje osobnosti. Celková atmosféra podporuje radost z učení a růst žáků. Analýza se týká základního vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci s vadami řeči.
- ✓ Žáci potřebující individuální a citlivý přístup.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné a klidné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na aktuální kvalitu individuálních plánů.
- ! Ověřte si vybavení tříd moderní technikou.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vztahy založené na vzájemné důvěře.
- • Respekt k osobnosti a individuálním potřebám žáků.
- • Motivační hodnocení, které oceňuje snahu a pokrok.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Menší využití moderních technologií ve výuce.
- • Někdy příliš formální zpracování individuálních plánů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a sledujte komunikaci učitelů s žáky.
- → Zeptejte se, jak konkrétně probíhá logopedická péče.
- → Zjistěte si možnosti zapojení do školních akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a učitelé vhodně střídají různé aktivity. Používají mnoho názorných pomůcek pro lepší pochopení látky. Žáci se do práce aktivně zapojují a učení je baví. Výuka dobře reaguje na specifické potřeby žáků s handicapy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly rozmanitých vyučovacích metod. Výuku zefektivňoval dostatek vhodných názorných pomůcek."
„Učitelky vhodně střídaly činnosti a vyučovací metody, využívaly názorné pomůcky, realizovaly relaxační přestávky."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi rozvoje osobnosti žáků. Plánování je systematické a zapojuje učitele do rozhodování. Ředitel uplatňuje demokratický styl řízení. Podporuje tvořivost týmu a jeho další vzdělávání. Škola díky tomu funguje velmi stabilně a cíleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce zpracovaná vedením školy je reálná, respektuje současnou legislativu a reaguje na potřeby žáků a rodičů."
„Ředitel školy preferuje rozvoj všech složek osobnosti žáků prostřednictvím výuky i nabízené zájmové činnosti."
Školní klima
Atmosféra školy stojí na vzájemné důvěře učitelů a žáků. Vztahy jsou vynikající a učitelé důsledně respektují osobnost každého žáka. Žáci mají zažitá jasná pravidla a cítí se bezpečně. Zpráva opakovaně chválí vynikající úroveň komunikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky byla založena na vzájemné důvěře."
„Vyučující svým přístupem k žákům pozitivně ovlivňovaly psychosociální podmínky výuky..."
Podpora žáků
Škola velmi dobře zná potřeby svých žáků. Učitelé přizpůsobují hodnocení individuálním možnostem a oceňují každou snahu. Logopedická podpora je pevnou součástí každodenního učení. Pomoc žákům je adresná a pomáhá jim v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující jsou dostatečně informováni o individuálních potřebách jednotlivých žáků vyplývajících z jejich handicapu."
„Při hodnocení jsou respektovány individuální dispozice, je oceňována snaha a pokrok."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a vybavené mnoha názornými pomůckami. Škola má specializované dílny, keramickou učebnu a cvičnou kuchyň. Sportoviště mají asfaltový povrch a šatny jsou v provizorních podmínkách.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261571)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-16
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky s vadami řeči. Nabízí jim rodinné prostředí a velmi osobní přístup. Učitelé učí moderně a zapojují do výuky logopedii. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou motivovaní. Tato analý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní součásti školy. Tato škola se věnuje žákům s vadami řeči a mentálním postižením. Učitelé pracují velmi individuálně. Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Vede...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-05-14
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro své žáky. Učitelé používají moderní metody a dbají na individuální potřeby dětí. Třídy jsou vybaveny relaxačními zónami pro odpočinek během dne. V...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-04-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Výuka je pestrá a přizpůsobená individuálním potřebám žáků. Učitelé využívají hodně pomůcek a motivují žáky k pokroku. Vedení školy má jasnou vizi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola LOPES Čimice je fakultní školou Pedagogické fakulty UK, která se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na prvním i druhém stupni. Nabízí logopedické třídy pro děti se závažnými vadami řeči a vzdělávací programy pro žáky s lehkým mentálním postižením.
Adresa
Libčická 399/818100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více