Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111
Jodlova, Kralupy nad Vltavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s citlivým přístupem a individuální pomocí při obtížnějších úkolech.
- Pro žáky, kterým prospívají malé třídní kolektivy a pestré, praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- Škola zatím jen částečně omezuje záškoláctví a další problémy v chování žáků.
- Žáci jen zřídka pracují společně a hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Učitelé vedou pestré hodiny a žáci se většinou zapojují do činností. Dospělí přistupují k žákům citlivě a pomáhají jim zvládat obtížnější úkoly. Žáci však jen zřídka pracují společně a hodnotí vlastní či spolužákovu práci. Škola navíc jen částečně omezuje záškoláctví a další problémy v chování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při konfliktech a záškoláctví.
- Při návštěvě školy se zeptejte, jak žáci pracují společně a hodnotí svou práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají procvičování, samostatnou práci, hry i činnosti mimo lavice. Žáci se většinou zapojují a dostávají názornou pomoc. Učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují podporu. Zároveň žáci jen zřídka pracují společně nebo hodnotí vlastní a spolužákovu práci. Výuka má dobré příklady, ale i jasný prostor ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Až na výjimku byla výuka zdařilá, realizována byla činnostně, střídaly se aktivity na procvičování a upevňování učiva i mimo lavice."
„Zaznamenán byl vstřícný přístup pedagogů a snaha o maximální zapojení všech žáků do realizovaných aktivit."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka dlouhodobě vede školu a spolupracuje s týmem. Většinu dřívějších nedostatků škola odstranila. Přesto vedení málo pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Žáci jen výjimečně pracují společně a málokdy hodnotí svou práci i práci spolužáků. Tyto slabiny přetrvávají navzdory dřívějším doporučením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je sice správně plánována a realizována, ale není dostatečně účinná."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŽáci při výuce většinou dodržují pravidla a s učiteli komunikují bez obav. Škola spolupracuje s rodinami při řešení problémů. Přesto se jí jen zčásti daří omezit záškoláctví, užívání tabáku, vandalismus, krádeže a nevhodné chování mezi žáky. Dospělí tyto situace řeší společně s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při předcházení rizikovému chování se škole jen z části daří eliminovat jeho výskyt."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má stísněné prostory a využívá zapůjčené učebny jiné základní školy. Tělesnou výchovu zajišťuje v Sokole a sportovním areálu; žáci využívají také bazén, zimní stadion a veřejná hřiště. Družina má hernu a zahradu s novými herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelé vedou činnostní hodiny a snaží se zapojit všechny žáky.
- • Učitelé přistupují k žákům citlivě a asistenti pomáhají zvládat obtížnější úkoly.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo pomáhá učitelům rozvíjet společnou práci žáků a jejich vzájemné hodnocení.
- • Škola má potíže se záškoláctvím a nevhodným chováním mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se podílejí na tvorbě školního časopisu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Škola má odborníky, kteří pomáhají učitelům i žákům. Žáci s obtížnějšími úkoly dostávají individuální povzbuzení a pomoc asistentů. Škola doučuje žáky s jazykovou bariérou. V malých třídách učitelé podporují sebedůvěru a úspěch v činnostech odpovídajících možnostem žáků. Žáci tak činnosti dokončují a projevují spokojenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zde byla účinná podpora asistenty pedagoga."
„Ti s pedagogy spolupracovali, činnosti dokončovali a podle svých možností hodnotili a projevovali spokojenost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
Škola se specializuje na žáky s mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami. Podpora zahrnuje práci 9 asistentů pedagoga, individuální vzdělávací plány (IVP), canisterapii a úzkou spolupráci s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Kralupech nad Vltavou, která poskytuje vzdělání žákům v rámci běžných i speciálních tříd. Škola klade velký důraz na prožitkovou pedagogiku, pravidelně organizuje projektové dny jako 'Bádáme venku' či 'Poznáváme Česko' a využívá podpůrné metody včetně canisterapie. Součástí programu jsou časté exkurze, výlety a úzká spolupráce s místními organizacemi.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jodlova 111278 01 Kralupy nad Vltavou
Mělník, Středočeský kraj
Doprava
- 466 Mělník - Spomyšl - Kralupy nad Vltavou
- 620 Kladno - Třebusice - Kralupy nad Vltavou
- 856 Kralupy nad Vltavou - Velvary
- 856 Kralupy nad Vltavou – Velvary
- 857 Zákolany - Kralupy nad Vltavou
- autobus Kralupy nad Vltavou - Odolena Voda
- autobus Mělník - Chlumín - Kralupy nad Vltavou
- autobus Mělník - Nová Ves - Kralupy nad Vltavou
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bohuslava Glasslová
Technické detaily
- IZO
- 102286183
- RED IZO
- 600047831
- IČO
- 71010319
- Kód typu
- B00
Aktuality
Rozpis přítomnosti vedení školy a administrativy pro veřejnost během letních prázdnin.
Slavnostní ukončení školního roku a předávání vysvědčení žákům.
V týdnu po vysvědčení je vyhlášeno ředitelské volno.
Pravidelná canisterapie pro vybrané třídy v rámci výuky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →