Základní škola a Mateřská škola, Praha 9 - Horní Počernice, Spojenců 1408
Spojenců, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malá škola klade velký důraz na osobnostní rozvoj žáků. Učitelé vytvářejí silně přátelské a empatické prostředí. Využívají moderní metody, jako jsou badatelské aktivity. Škola ale musí zlepšit podporu pro děti s obtížemi a individualizovat výuku. Ředitelka by měla aktivněji pomáhat učitelům zlepšovat jejich práci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým se daří pracovat samostatně ve vstřícné a empatické atmosféře.
- ✓ Pro rodiny, které vítají úzkou spolupráci s malou komunitní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola jen zřídka používá formativní hodnocení a sebereflexi dětí.
- ! Ověřte si, jak škola zvládne výzvy vašeho dítěte, protože individualizace vázne.
- ! Vedení málo podporuje učitele v rozvoji jejich pedagogické práce.
💪 Silné stránky
- • Silně přátelské a empatické klima mezi žáky a učiteli.
- • Úzká spolupráce s rodiči posiluje komunitní charakter školy.
- • Využívání badatelských aktivit a komunitních kruhů ve výuce.
- • Kvalitní materiální vybavení, zahrady a venkovní sportoviště.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není dostatečně přizpůsobena tempu a možnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení školy systematicky nekontroluje práci učitelů a neposkytuje jim metodickou pomoc.
- • Škola dostatečně nevyhodnocuje, jestli podpora pro žáky s obtížemi opravdu funguje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům s pomalejším tempem nebo s obtížemi.
- → Zjistěte, kdo ve škole má kompetence řešit potřeby žáků se speciálními obtížemi.
- → Navštivte výuku a ověřte si, zda učitelé dávají dětem průběžnou zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé vytvářejí příznivou atmosféru a žáky motivují. Často střídají didaktické formy. Využívají badatelské aktivity a komunitní kruhy. Výuka není přizpůsobena jednotlivým dětem. Všichni žáci dostávají stejné typy úloh.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve větší části výuky učitelé vhodně motivovali a poskytovali jim dostatečný prostor pro vyjádření, dotazování i samostatnou práci."
„V nízké míře byly úkoly ve výuce diferenciovány a dostatečně zohledněno rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti všech žáků."
Vedení školy
Vedení klade důraz na otevřenou komunikaci a vytváří příznivou atmosféru. Selhává ale v metodickém vedení učitelů. Ředitelka nechodí dostatečně do hodin. Neposkytuje učitelům konkrétní doporučení, jak se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Četnost hospitační činnosti vedení v ZŠ je nižší a neobsahuje závěry a konkrétní doporučení pro další zlepšení pedagogické práce."
„V oblasti výchovného poradenství je však kumulace funkcí... možnou příčinou nedostatečného poskytování poradenských služeb."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Pedagogové jsou empatičtí. Žáci s vysokým nasazením respektují daná pravidla. Preventivní strategie školy vytváří příznivé sociální klima, které podporuje učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem průběhu vzdělávání je příznivá pracovní atmosféra podporující učení. Děti i žáci respektují stanovená pravidla."
„Vzdělávání se vyznačovalo vysokou mírou empatie pedagogů, která se odrážela ve výrazně přátelské atmosféře."
Podpora žáků
Škola účinně vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc. Poskytuje jim podporu i individuální plány. Vedení ale dostatečně nevyhodnocuje, jestli je poskytovaná podpora skutečně účinná. To snižuje kvalitu péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně účinně identifikuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i ohrožené školním neúspěchem."
„Nižší míra vzájemné kooperace... se odráží v nedostatečném vyhodnocování účinnosti poskytované podpory a realizování podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola je dobře vybavena díky vícezdrojovému financování. Průběžně obnovuje didaktickou a výpočetní techniku, včetně interaktivních tabulí. K relaxaci a výuce využívá rozsáhlé zahrady a venkovní sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301361)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-28 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá škola klade velký důraz na osobnostní rozvoj žáků. Učitelé vytvářejí silně přátelské a empatické prostředí. Využívají moderní metody, jako jsou badatelské aktivity. Škola ale musí zlepšit po...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Spojenců 1408/6319300 Praha
Hlavní město Praha
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více