Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Věrovany

None, Věrovany

základní Tradiční
Standardní
48 žáků (kapacita 50, 96%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-12-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Malá škola nabízí rodinné prostředí pro nejmenší školáky. Učitelé a žáci k sobě mají blízko. Ve třídách vládne vzájemný respekt a klid. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s herními prvky. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi. Děti se tu cítí bezpečně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují individuální péči v malém kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci nedostávají dostatek prostoru pro hodnocení vlastních výsledků.
  • ! Některé hodiny končí formálně bez jasného stanovení dalších cílů.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají k žákům velmi blízko díky malé škole.
  • Asistentky pedagoga velmi dobře a samostatně pomáhají všem dětem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci se zatím málo učí sami hodnotit svůj pokrok.
  • Závěry hodin jsou někdy uspěchané a chybí v nich shrnutí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit svoji práci.
  • Zjistěte, jak učitelé shrnují učivo na konci každé hodiny.
  • Využijte možnosti mluvit s učiteli o potřebách vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola vzdělává pouze žáky prvního až čtvrtého ročníku. Těsná spolupráce s obcí umožňuje modernizaci vnitřního vybavení.
Výuka stojí na výkladu učitele. Ten doplňují samostatné úkoly a práce ve skupinách. Učitelky hodiny pevně řídí. Moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba se teprve zavádějí. Sebehodnocení žáků zatím nefunguje pravidelně. Chybí systematické propojování učiva s reálným světem skrze projekty.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky učí převážně klasicky, tedy výkladem. Do hodin ale zapojují hry a skupinovou práci. Hodiny jsou dobře připravené a obsah je srozumitelný. Děti pracují se zájmem a aktivně se zapojují. Chybí ale možnost, aby žáci hodnotili sami sebe. Závěrům hodin někdy chybí shrnutí toho, co se děti naučily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně vedená výuka byla doplňována samostatnou prací žáků, v části vyučovacích hodin také vhodně zvolenou prací ve skupinách."

„V některých vyučovacích hodinách chyběl odpovídající prostor k sebereflexi ve vztahu k vlastním výsledkům vzdělávání."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí efektivně. Panuje tu funkční systém předávání informací. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Dokumenty a plány na sebe logicky navazují. Chybí však výraznější důkaz o tom, jak vedení zlepšuje metody učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém přenosu informací uvnitř subjektu je tak funkčně nastaven a postihuje všechny jeho součásti."

„Systematicky realizované vzájemné hospitace pedagogů... jsou zavedeny pouze v základní škole."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Vztahy jsou založené na důvěře a otevřené komunikaci. Škola aktivně brání špatnému chování pomocí projektů a besed. Děti se nebojí ptát a říkat své názory. Pravidla jsou jasná a všichni je dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech sledovaných vyučovacích hodin na základní škole byla příznivá pracovní atmosféra."

„Žáci dodržovali nastavená pravidla, s učiteli komunikovali otevřeně."

Podpora žáků

3 /4

Malý počet žáků umožňuje učitelům znát potřeby každého dítěte. Školní poradenské pracoviště pracuje velmi aktivně a citlivě. Asistentky pedagoga pomáhají dětem přímo ve výuce i během dne. Škola včas pozná, když má někdo problémy s učením. Nabízí pak doučování nebo pomoc specialistů. Podpora žáků s obtížemi funguje velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„K včasné identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem přispívá velikost školy s nízkým počtem žáků."

„Individuální přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byl na základní škole patrný."

Zázemí a vybavení

Škola modernizuje své budovy i zahrady ve spolupráci s obcí. Třídy mají k dispozici digitální pomůcky pro rozvoj dovedností. Děti využívají herny a venkovní prostory pro relaxaci i pohyb.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.90
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81.2%
zapsaných z přihlášených
(13 z 16)
12.5%
odkladů školní docházky
(2 z 16)
12.5%
přihlášených po odkladu
(2 z 16)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. 2. 3.+4.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Malá škola nabízí rodinné prostředí pro nejmenší školáky. Učitelé a žáci k sobě mají blízko. Ve třídách vládne vzájemný respekt a klid. Výuka probíhá spíše klasic...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2020-01-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-11-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-11-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-11-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78375 Věrovany
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více