Základní škola Roudnice nad Labem, Karla Jeřábka 941
Karla Jeřábka, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola aktivně pracuje na moderním přístupu s důrazem na spolupráci. Vedení školy se zaměřuje na zlepšování výuky a podporu učitelů. Chvályhodná je účinná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem. Slabší je přizpůsobení výuky na prvním stupni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají aktivní a moderně smýšlející vedení školy.
- ✓ Pro děti, které se potřebují naučit spolupracovat v hodinách a projektech.
- ✓ Pro rodiny žáků s odlišným mateřským jazykem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak probíhá přizpůsobení výuky na prvním stupni vašemu dítěti.
- ! Zpětná vazba a hodnocení žáků probíhá spíše formálně, ne průběžně.
💪 Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k aktivní spolupráci a využívají pestré metody (2. stupeň).
- • Vedení efektivně poskytuje učitelům metodickou podporu.
- • Účinná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem pomáhá s jejich zapojením.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni se výuka jen málo přizpůsobuje různým potřebám dětí.
- • Žáci jsou pouze formálně vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola řeší individuální potřeby a tempo vašeho dítěte na prvním stupni.
- → Zeptejte se na projekty, které propojují školní znalosti s reálnými zkušenostmi žáků.
- → Využijte možnosti zapojení do kulturně společenských akcí školy pro sblížení s komunitou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé na druhém stupni dobře připravují hodiny s různými formami a metodami. Žáci aktivně spolupracují. Nicméně, na prvním stupni chybí přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí. Učitelé nedovolí dětem, aby se hodnotily navzájem nebo samy sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnostní formy a metody práce přispívaly k naplnění vzdělávacích cílů."
„Pedagožky na prvním stupni jen výjimečně diferencovaly vzdělávací obsah, což neumožňovalo rozvíjet vzdělávací potenciál žáků."
Vedení školy
Vedení školy aktivně pracuje na vizi a rozvoji, což má prokazatelný dopad. Realizuje sdílení zkušeností a vzájemné návštěvy učitelů. Vedení školy však potřebuje zlepšit vyhodnocování, zda zavedená opatření skutečně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická podpora ze strany vedení školy, realizace vzájemných hospitací... jsou pro zlepšování práce pedagogů přínosné."
„Ke zjištěním přijímá opatření směřující ke zkvalitňování pedagogického vedení i vzdělávací činnosti školy."
Školní klima
Ve škole je příjemná a vstřícná atmosféra. Funguje propracovaný systém prevence rizikového chování. Škola má žákovský parlament, ale zpráva neuvádí, jaká konkrétní rozhodnutí žáci prosadili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny na prvním stupni probíhaly v příjemné, vstřícné vzdělávací atmosféře."
„Propracovaný systém prevence rizikového chování žáků je účinný."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště je funkční a aktivně spolupracuje s učiteli. Škola má účinný program pro děti s odlišným mateřským jazykem. Díky tomu se tyto děti snáze zapojí do výuky. Podpora se zaměřuje i na nadané žáky a kariérové poradenství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém, rozsah služeb i příslušná odpovědnost za specializované činnosti jsou funkční."
„Prostřednictvím intenzivní výuky českého jazyka umožňuje škola žákům... úspěšnější zapojení do vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré materiální a prostorové podmínky. Pro relaxaci a čtení mají žáci k dispozici relaxační zóny a čtenářské koutky. Ve výuce se využívá mobilní digitální technika.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102317283)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.8% |
| Němčina | 14.3% |
| Španělština | 12.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-30
Komplexní inspekce
Škola je otevřená a přátelská. Panuje zde bezpečné a vstřícné prostředí. Žáci na druhém stupni se učí aktivně. Často spolupracují a hodnotí svou práci. Na prvním stupni učitelé používají spíše tradičn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Roudnici nad Labem klade důraz na moderní vzdělávací přístupy, jako je projektová, tematická a badatelská výuka s častým využíváním venkovních prostor. Škola se aktivně věnuje rozvoji měkkých dovedností v programu Skills Builder, finanční gramotnosti a nabízí bohaté vyžití v oblasti sportu, umění i v mezinárodních projektech Erasmus+.
Adresa
Karla Jeřábka 94141301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více