Základní škola Gabry a Málinky Štítná nad Vláří
None, Štítná nad Vláří-Popov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta vytváří velmi bezpečné prostředí pro všechny žáky. V hodinách se žáci aktivně zapojují a hodnotí svou práci. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Vedení školy má jasnou vizi a podporuje spolupráci učitelů. Panuje zde atmosféra vzájemného respektu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a respektující přístup svých učitelů.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují školu kladoucí důraz na rozvoj samostatnosti žáků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Míra zapojení moderních metod se může u jednotlivých učitelů mírně lišit.
💪 Silné stránky
- • Velmi kvalitní klima školy založené na důvěře a efektivní podpora všech žáků.
- • Systematické vedení školy, které se zaměřuje na průběžné zvyšování kvality výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Rozdíly v kvalitě zpětné vazby poskytované žákům mezi jednotlivými učiteli v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelů, jak žáci hodnotí své vlastní pokroky v hodinách.
- → Zjistěte, jak škola využívá asistenty k podpoře dětí při běžné výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají moderní metody výuky. Žáci v hodinách spolupracují a aktivně se zapojují. Často hodnotí svou vlastní práci a pokroky. Učitelé přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků. To pomáhá žákům lépe rozumět učivu. Výuka probíhá v klidné a tvůrčí atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vyučujících vhodně volila metody a formy práce, které aktivizovaly žáky a podporovaly jejich zapojení."
„Žáci byli v hodinách vedeni k sebehodnocení, což přispívalo k jejich uvědomění si vlastního pokroku."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou představu o jejím rozvoji. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Učitelé mezi sebou spolupracují a sdílejí zkušenosti. Ředitel vytváří podmínky pro dobrou spolupráci celého týmu. To vede k postupnému zlepšování práce celé školy. Žáci z toho přímo těží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má ujasněnou koncepci rozvoje a stanovené priority pro její naplňování."
„Systematická kontrolní činnost vedení školy směřuje ke zkvalitňování pedagogických procesů a rozvoji školy."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra vzájemné důvěry a respektu. Žáci se tu cítí bezpečně a spokojeně. Škola předchází problémům pomocí pravidelných třídnických hodin. Konflikty mezi žáky řeší pedagogové rychle a citlivě. Rodiče i žáci oceňují přátelský přístup všech zaměstnanců školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dlouhodobě vytváří bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře a respektu mezi žáky a pedagogy."
„Pravidelné třídnické hodiny přispívají k posilování pozitivních vztahů a řešení aktuálních potřeb žáků."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i asistenty. Individuální plány pomáhají žákům dosahovat lepších výsledků. Škola nabízí i doučování a další formy pomoci. Podpora je citlivá a přizpůsobená každému žákovi zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je systémová a zajišťuje rovné příležitosti ke vzdělávání."
„Asistenti pedagoga se podílejí na individuální podpoře žáků a úzce spolupracují s vyučujícími."
Zázemí a vybavení
Budova školy je moderně vybavená a nabízí podnětné prostředí. Žáci využívají odborné učebny, knihovnu i moderní sportovní areál. Ve výuce jsou běžně dostupné digitální technologie pro žáky i učitele.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102319308)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.4% |
| Němčina | 28.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta vytváří velmi bezpečné prostředí pro všechny žáky. V hodinách se žáci aktivně zapojují a hodnotí svou práci. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními p...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2023-03-23
Komplexní inspekce
Škola ve Štítné nad Vláří nabízí dětem bezpečné zázemí a moderní vybavení. Učitelé na prvním stupni i v přírodovědných předmětech používají zajímavé metody, které žáky baví. Velkou předností je funguj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Gabry a Málinky ve Štítné nad Vláří se nachází v CHKO Bílé Karpaty a vzdělává žáky podle vlastního programu „Škola dílna lidskosti“. Škola klade důraz na využití moderní techniky ve výuce a aktivně rozvíjí sportovní dovednosti dětí účastí ve Valašské sportovní lize s využitím vlastního rozsáhlého sportovního areálu.
Adresa
76333 Štítná nad Vláří-PopovZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více