Základní škola a Mateřská škola Tršice
None, Tršice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká základní školy a školní družiny. Škola nabízí klidné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka probíhá převážně tradičně a učitelé se soustředí na výklad. Vedení školy se snaží prostředí modernizovat a získávat peníze z projektů. Děti s obtížemi mají k dispozici asistenty a doučování. Škola by se měla více zaměřit na přizpůsobení úkolů žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický způsob výkladu a procvičování.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a dobrými vztahy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dostávají stejně těžké úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Chybí pravidelná zpětná vazba, která by dětem pomohla se zlepšovat.
- ! Kontrola práce učitelů ze strany vedení není vždy dostatečně důsledná.
💪 Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi příjemná, klidná a rodinná atmosféra.
- • Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a získává peníze z projektů.
- • Děti v družině se do aktivit zapojují s velkým nadšením.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Výuka je převážně jednostranná a žáci málo spolupracují v týmech.
- • Vedení školy zatím nedokáže účinně zlepšit kvalitu vyučování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané děti.
- → Zajímejte se, jak často děti ve třídě spolupracují v týmech.
- → Ověřte si, jak škola sleduje, zda doučování vašemu dítěti pomáhá.
- → Sledujte zápisy v žákovské knížce a porovnávejte je s pravidly školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně klasicky a hodně vysvětlují. Děti jen málokdy spolupracují v týmech. Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Chybí přizpůsobení výuky dětem, které jsou v učení napřed. Děti také samy nehodnotí své pokroky a formativní hodnocení chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách převažovala frontální výuka zaměřená na vysvětlování, opakování a procvičování učiva."
„Nedostatečná pestrost uplatňovaných forem a metod v několika vyučovacích hodinách nevytvářela žákům příležitosti k týmové spolupráci."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu modernizuje. Chybí ale důsledná kontrola práce učitelů. Opatření ke zlepšení výuky zatím v praxi příliš nefungují. V žákovských knížkách nejsou zápisy vždy jednotné. Ředitelka tyto rozdíly dostatečně neřeší a nedaří se jí sjednotit přístup všech učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se zjištěnými nedostatky pracuje a přijímá nezbytná opatření, která však zatím výrazněji nepřispívají ke zkvalitňování průběhu vzdělávání."
„V zápisech byly zjištěny rozdíly, což svědčí o nejednotném přístupu vyučujících a nedůsledné kontrole ředitelky školy."
Školní klima
Ve škole vládne klidná a pracovní atmosféra. Děti respektují dospělé i nastavená pravidla. Funguje tu žákovský parlament a schránka důvěry. Škola pořádá různé preventivní programy a besedy. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou dobré a založené na respektu a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hodnocených vyučovacích hodin v základní škole byla pozitivní pracovní atmosféra."
„Žáci dodržovali pravidla komunikace s učiteli a respektovali stanovené postupy práce."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště a školní asistenty. Pomáhají dětem s obtížemi i žákům z jiných zemí. Nabízejí doučování a individuální konzultace. Chybí ale systém, který by sledoval, zda pomoc opravdu funguje. Zlepšit se musí i zapojení asistentů do práce s celou třídou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola evidovala 30 žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními... účinnost takto realizované pomoci je vyhodnocována spíše jen neformálně jednotlivými vyučujícími."
„Školní poradenské pracoviště se v úzké spolupráci s vedením školy a třídními učiteli zaměřuje především na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v čistých a vkusně upravených prostorách. Využívá moderní audiovizuální techniku a pomůcky, které ale ovládají hlavně učitelé. Žáci mají přístup k družině a pestré stravě v jídelně.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102320772)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.2% |
| Němčina | 19.4% |
| Ruština | 3.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy a školní družiny. Škola nabízí klidné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka probíhá převážně tradičně a učitelé se soustředí na výklad. Vedení školy se snaží...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Tršicích se profiluje jako vesnická škola úzce spojená s přírodou, která klade důraz na zdravý životní styl, pohyb a poznávání řemesel i zemědělství. Mezi její priority patří výuka první pomoci, rozšířená dotace cizích jazyků a aktivní zapojení do projektů typu Skutečně zdravá škola. Školní komunita se zaměřuje na přípravu žáků pro praktický život a prevenci rizikového chování.
Adresa
78357 TršiceOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více