Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Nečtiny

None, Nečtiny

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
25 žáků (kapacita 60, 42%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-05-23
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a individuální přístup. Učitelé propojují výuku s běžným životem a učí žáky spolupracovat. Ve třídách se potkávají žáci různých ročníků, což posiluje jejich ohleduplnost. Škola je otevřená rodičům a aktivně žije životem obce. Podpora dětí s obtížemi zde funguje spolehlivě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje malé a klidné rodinné prostředí.
  • Děti, které potřebují hodně individuální pozornosti od učitele.
  • Rodiny, které chtějí úzkou spolupráci se školou v obci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé vykonávají mnoho funkcí naráz, což může snižovat jejich pozornost.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně podle jeho potřeb.
  • Ve škole vládne velmi přátelská, bezpečná a vstřícná atmosféra.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči na společných projektech.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé jsou přetížení, protože každý zastává příliš mnoho rolí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají spojení více ročníků v jedné třídě.
  • Zjistěte, jaké společné akce s rodiči škola aktuálně plánuje.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s přechodem na druhý stupeň.

✨ Unikátní vlastnosti

Vyučování ve třídách, kde se potkávají žáci z různých ročníků. Projekt „Každý něco umí“, kde rodiče představují svá povolání. Úzké propojení mateřské a základní školy v jedné budově.
Škola uplatňuje individuální přístup a efektivní diferenciaci výuky. Žáci jsou aktivní a učitelé využívají mezipředmětové vztahy. Specifickým rysem je výuka ve spojených ročnících.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé využívají to, že mají ve třídách málo žáků. Díky tomu mohou každému pomáhat individuálně. Výuku propojují s praktickým životem a zkušenostmi dětí. Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Učitelé správně reagují na potřeby dětí a povzbuzují je k lepším výsledkům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující vedli žáky k upevňování pracovních návyků a sledovali jejich výkony."

„Individuální přístup učitelé uplatňovali zejména v průběhu samostatné práce."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu zkušeně a sází na osobní vztahy. Celý tým sdílí společnou vizi. Problémem je však velké vytížení pedagogů. Jeden člověk často zastává až čtyři různé role. To může časem vést k únavě a nižší efektivitě řízení. Jinak ale škola funguje stabilně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Je založen na každodenním osobním kontaktu a důvěře se zaměstnanci."

„Nestandardní situace je v kumulaci několika pozic v jedné osobě."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí bez konfliktů. Žáci se k sobě chovají ohleduplně a respektují pravidla. Škola aktivně zapojuje rodiče do výuky i mimoškolních akcí. Díky preventivním programům se zde téměř nevyskytuje rizikové chování. Děti jsou v Nečtinách spokojené a motivované.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dominantním znakem hospitované výuky byla příjemná a vstřícná atmosféra."

„Pravidelné hodnocení... a minimální výskyt negativních jevů... potvrzovaly vhodnost a účinnost."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a včas odhaluje potíže žáků. Učitelé i asistenti spolu skvěle spolupracují. Každý žák dostává úkoly, které odpovídají jeho schopnostem. Škola nabízí účinnou pomoc i dětem se speciálními potřebami. Systém podpory je vymyšlený citlivě a funkčně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém... spočívá především ve včasném odhalování vzdělávacích obtíží."

„Podpůrná opatření... byla žákům... poskytována především na základě individuálního přístupu."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s mateřskou školou. Žáci využívají dvě kmenové učebny, tělocvičnu a modernizovanou jídelnu. Vybavení zahrnuje interaktivní tabuli a vkusnou estetickou výzdobu z prací žáků.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.14
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
14.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%
zapsaných z přihlášených
(5 z 6)
16.7%
odkladů školní docházky
(1 z 6)
16.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 6)
80.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(33.3%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-23 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a individuální přístup. Učitelé propojují výuku s běžným životem a učí žáky spolupracovat. Ve třídách se potkávají žáci různých ročníků, což posiluje jejic...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-01-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

33162 Nečtiny
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více