Základní škola a Mateřská škola Pernarec
None, Pernarec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
ZŠ v Pernarci je velmi bezpečná a přátelská škola. Učitelé učí moderně a propojují látku s reálným světem. Žáci se aktivně zapojují a v hodinách kreativně využívají technologie. Škola by měla lépe přizpůsobovat náročnost úkolů jednotlivcům. Vedení školy je otevřené a inovativní, což vytváří klidné prostředí pro žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří mají rádi moderní technologie a kreativní úkoly.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje menší škola s rodinnou a bezpečnou atmosférou.
- ✓ Rodiny hledající školu, která propojuje učení s reálným životem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Úkoly v hodinách mohou být pro některé žáky příliš lehké.
- ! Individuální rozvoj žáka závisí hlavně na konkrétním třídním učiteli.
💪 Silné stránky
- • Učitelé s žáky mluví slušně a s velkým respektem.
- • Výuka informatiky a dějepisu probíhá velmi nápaditě a moderně.
- • Škola využívá venkovní prostory jako učebny pro praktické pokusy.
- • Žákovský parlament skutečně ovlivňuje chod školy a navrhuje změny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci v hodině často řeší úplně stejné úkoly.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost učení podle schopností jednotlivých žáků.
- • Škola nevyužívá žákovská portfolia k plánování dalšího postupu žáka.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zadávají různé úkoly nadaným žákům.
- → Zajímejte se, jak škola sleduje individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si prostory družiny, které jsou starší a stísněné.
- → Zeptejte se na zapojení žáků do projektů v přírodní zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé plánují výuku moderně a propojují ji s praxí. Využívají digitální technologie velmi nápaditým způsobem napříč předměty. Často mění prostředí a učí venku nebo v laboratoři. Žáci v hodinách aktivně spolupracují a bádají. Nedostatkem je malá diferenciace úkolů podle schopností jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující využívali různé motivační techniky jako je zapojení žáků do diskusí... nebo propojení učiva s reálnými životními situacemi."
„Zajímavá a kreativní byla v této oblasti hodina informatiky... nebo tvorba instagramového profilu římských bohů."
Vedení školy
Vedení školy je velmi aktivní a inovativní. Zavedlo neformální setkávání učitelů a podporuje otevřenou komunikaci. Ředitelka má jasnou vizi a spolupracuje s týmem na rozvoji školy. Chybí jen lépe fungující metodické skupiny pro sdílení zkušeností mezi učiteli. Kolektiv je ale vstřícný a spolupracující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy a pedagogický sbor vytvářejí optimální podmínky pro otevřenou komunikaci s dětmi a žáky."
„Ředitelka při řízení využívá zejména... pravidelné páteční ‚kavárny pro všechny zaměstnance školy‘."
Školní klima
Atmosféra ve škole je mimořádně pozitivní a bezpečná. Žáci i učitelé k sobě mají vzájemnou důvěru. Školní parlament aktivně navrhuje změny, například úpravu začátku vyučování. Škola systematicky posiluje sociální dovednosti žáků. V hodinách panuje klid a žáci se mezi sebou hodnotí velmi korektně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vždy byla vyučujícími zdůrazňována důvěra ve schopnosti žáků a jejich potenciál k dosažení úspěchu."
„Vzájemné poznávání, respekt k jinakosti, empatie a přátelské vztahy jsou základem všech společných činností."
Podpora žáků
Škola standardně zajišťuje podporu pro žáky s obtížemi. Spolupráce s asistenty funguje dobře u konkrétních žáků. Slabinou je však sledování osobního růstu každého žáka v čase. Portfolia se nevyužívají k plánování další cesty žáka. Individuální přístup v rámci běžné třídy není dostatečně rozvinutý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokumentace, včetně vyhodnocování nastavených podpůrných opatření, je pečlivě vedena."
„Tento přístup není v rovině systematického sledování a plánování vzdělávací posunu jednotlivých žáků efektivně implementován."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají dvě budovy s moderním IT vybavením a relaxačními zónami. Součástí areálu je sportovní hřiště a zahrada s venkovní laboratoří. Školní družina sídlí v jiném objektu, kde jsou prostory starší a stísněné.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102328480)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 63.8% |
| Němčina | 36.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ v Pernarci je velmi bezpečná a přátelská škola. Učitelé učí moderně a propojují látku s reálným světem. Žáci se aktivně zapojují a v hodinách kreativně využívají technologie. Škola by měla lépe při...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Pernarci je komunitně zaměřená instituce, která klade důraz na spolupráci mezi žáky, pedagogy a rodiči. Škola aktivně využívá moderní komunikační nástroje jako Bakaláři a Twigsee a pořádá bohatý program tradičních akcí, včetně tematických dílen a besídek. Vedle vzdělávání se zaměřuje i na aktuální témata jako je digitální wellbeing a podpora rodinného prostředí.
Adresa
33036 PernarecPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více