Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Rokycany, ulice Míru 64

Míru, Rokycany

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
399 žáků (kapacita 540, 74%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-04-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou péči o mladší žáky. Učitelé se snaží o moderní přístup a zapojují děti do výuky. Kvalita vyučování je ale v některých předmětech nevyrovnaná. Vedení školy sice do hodin chodí, ale málo hlídá nápravu zjištěných chyb. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální péči při učení.
  • Pro sportovně nadané děti se zájmem o hokej.
  • Pro žáky, kteří mají rádi různorodé a aktivní metody.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V zeměpise a tělocviku může být výuka slabší.
  • ! V některých hodinách matematiky se projevuje pasivita žáků.

💪 Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni výborně pomáhají žákům s obtížemi.
  • Výuka často zahrnuje skupinovou práci, pokusy a diskuse.
  • Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Kvalita výuky se v různých předmětech výrazně liší.
  • Vedení školy nedostatečně kontroluje, zda se chyby napravují.
  • Žáci ztrácejí hodně času přecházením na vzdálená sportoviště.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje stabilitu výuky v zeměpise.
  • Ověřte si, jak dlouho žáci přecházejí na hodiny tělocviku.
  • Zajímejte se o nabídku volitelných předmětů pro starší žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s hokejovým klubem v Rokycanech. První stupeň využívá koberce pro netradiční formy výuky.
Škola aktivně zavádí moderní metody jako skupinovou a párovou práci. Kladou důraz na aktivitu žáka a individuální přístup k dětem. Většina předmětů se snaží o činnostní učení místo pouhého výkladu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé na prvním stupni využívají moderní a hravé formy práce. Často zařazují skupinové úkoly a podporují spolupráci dětí. Na druhém stupni je kvalita kolísavá. Fyzika a čeština jsou na vysoké úrovni. Zeměpis a tělocvik však trpí stereotypem a metodickými chybami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Projevovaly se především ve variabilitě vyučovacích metod a aktivní tvůrčí činnosti žáka."

„Většina sledovaných hodin měla stereotypní průběh. Výuka zeměpisu byla celkově pouze vyhovující."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy pravidelně navštěvuje vyučování a píše kvalitní záznamy. Chybí mu však systém pro kontrolu nápravy chyb. Plány školy jsou příliš obecné a nestanovují jasnou odpovědnost. Ředitelka dostatečně nezapojuje ostatní učitele do řízení školy. Celkově řízení působí průměrně a nepropojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola plnění opatření a následná hospitační činnost je nedůsledná."

„Hlavním úkolům v oblasti výchovně-vzdělávací chybí hlubší propracovanost a stanovení prostředků."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a zdvořile. Žáci mají prostor vyjádřit svůj názor, i když ho nevyužívají vždy. V některých hodinách tělocviku a matematiky se však objevuje drobná nekázeň.

Zobrazit citace ze zprávy

„Interakce a komunikace mezi žáky a učiteli byla založena na vzájemné důvěře."

„Osobnost žáka byla respektována. Pozitivní oceňování vytvářelo příjemnou atmosféru."

Podpora žáků

3 /4

Škola věnuje velkou pozornost žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé o jejich potížích vědí a trpělivě jim pomáhají. Na prvním stupni funguje velmi efektivní systém nápravy poruch učení. Hodnocení těchto žáků je citlivé a odpovídá jejich individuálním možnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na prvním stupni školy velmi dobře funguje individuální reedukace poruch učení."

„Informovanost učitelů o žácích se specifickými poruchami učení byla prokazatelně zajištěna."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově, která postupně prochází vnitřní modernizací. Učebny jsou světlé a prostorné, ale chybí odborná učebna přírodopisu. Vlastní tělocvična je malá a sportoviště jsou od školy značně vzdálená.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102376433)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

12.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.66
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.8
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76.9%
zapsaných z přihlášených
(50 z 65)
23.1%
odkladů školní docházky
(15 z 65)
24.6%
přihlášených po odkladu
(16 z 65)
68.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(34 z 50)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.4%
Němčina 22.2%
Ruština 7.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(1.9%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(1.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-06-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné prostředí s výjimečnou péčí o žáky. Výuka probíhá klasickým způsobem. Učitelé vedou celou třídu společně. Vedení má jasnou vizi. Málo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Přípravná Třída Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta nabízí bezpečné prostředí a silnou podporu pro žáky s různými potřebami. Vedení úspěšně modernizuje budovu. Získává peníze z projektů. Výuka je spíše tradiční...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-10-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí moderní a přátelské prostředí v nově opravené budově. Vedení školy sází na otevřenost a dobrou komunikaci s učiteli. Žáci se učí v partnerské at...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí dětem bezpečné prostředí a klade důraz na slušnost. Učitelé používají moderní metody, jako jsou projekty nebo divadelní scénky. Velkou pozornost věnují dět...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-04-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou péči o mladší žáky. Učitelé se snaží o moderní přístup a zapojují děti do výuky. Kvalita vyučování je ale v některých předmětech nevyrovnaná. Vedení škol...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Rokycanech, která klade důraz na moderní komunikaci s rodiči prostřednictvím informačního systému Škola online a vlastní mobilní aplikace. Škola nabízí zázemí školní družiny, pořádá pro žáky různorodé tematické i sportovní akce a umožňuje zájemcům virtuální prohlídku svých prostor.

Adresa

Míru 64
33701 Rokycany
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více