Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989 -
Letců R. A. F., Nymburk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato základní škola funguje na tradičních základech. Převládá frontální výuka, která rozvíjí jen málo dovedností. Vedení neřeší problémy systematicky a některé nedostatky přetrvávají. Škola proto neumí účinně pomoci dětem s obtížemi. Velmi vysokou kvalitu má pouze přípravná třída.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje tradiční přístup s jasnou strukturou a frontální výukou.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení funkční školní klima a vstřícné pedagogy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Až pětina žáků je ohrožena školním neúspěchem.
- ! Škola dlouhodobě neřeší zanedbanost sociálního zařízení na druhém stupni.
💪 Silné stránky
- • Většina učitelů vytváří vstřícnou atmosféru.
- • Hodinám matematiky dominují efektivní a dynamické postupy.
- • Přípravná třída má vysokou metodickou úroveň a skvěle rozvíjí kompetence dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neřeší slabé stránky systematicky a problémy přetrvávají.
- • Systém podpory pro děti s obtížemi není účinný.
- • Výuka nerozvíjí kritické myšlení ani sebehodnocení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní metody podpory škola nabízí dětem s obtížemi.
- → Zeptejte se, jaké aktivizující metody využívají učitelé ve výuce.
- → Zjistěte, jaké konkrétní akce žákovský parlament ve škole prosadil či změnil.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většině hodin dominuje frontální výuka. Učitelé se soustředí spíše na pochopení základního učiva. Přizpůsobení výuky nadaným dětem chybí. Je nutné zlepšit zařazování aktivizujících metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážné části vyučovacích hodin dominovala účelná frontální výuka, doplněná samostatnou prací."
„Pestrost informačních zdrojů, se kterými žáci pracovali, nebyla vysoká, jen málo úloh vedlo ke kritickému myšlení..."
Vedení školy
Vedení školy systematicky neřeší slabé stránky. Důležité nedostatky přetrvávají od minulé inspekce. Ředitel nechodí do hodin a nevyhodnocuje kvalitu výuky. Chybí konkrétní plán rozvoje školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení ZŠ plní jen orientační funkce, vzájemné hospitace učitelů probíhají nahodile..."
„Systém autoevaluace školy je nesystematický, ani výroční zpráva neposkytuje dostatečně uspořádané a vypovídající informace..."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Většina učitelů je vstřícná a komunikace probíhá bezkonfliktně. Klima tříd je vhodně ověřováno dotazníky. Funguje zde žákovský parlament a schránka důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé vzdělávací klima utvářel vstřícný přístup převážné většiny pedagogů, kteří reagovali na potřeby žáků..."
„Kladnou roli sehrává činnost žákovského parlamentu. K dobré atmosféře přispívá i převaha udělených pochval..."
Podpora žáků
Podpora pro děti s obtížemi není funkční ani systematická. Škola neumí účinně stanovit a vyhodnocovat podpůrná opatření. Až pětina žáků je ohrožena školním neúspěchem. To je závažný a přetrvávající problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatkem byla absence zřetelně diferencovaného přístupu ve vztahu k nadaným i žákům se SVP..."
„Ve škole chybí́ účinný systém stanovení konkrétní podpory. To svědčí o slabém systému prevence školní neúspěšnosti..."
Zázemí a vybavení
Základní škola má zrekonstruované některé odborné učebny a dvě venkovní učebny. K dispozici je i cvičná kuchyňka a moderní posluchárna. IT technologie jsou pořizovány nedostatečně. V řadě učeben je zastaralý nábytek a přetrvává zanedbanost sociálního zařízení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102386188)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.4% |
| Francouzština | 5.7% |
| Němčina | 12.0% |
| Ruština | 7.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato základní škola funguje na tradičních základech. Převládá frontální výuka, která rozvíjí jen málo dovedností. Vedení neřeší problémy systematicky a některé nedostatky přetrvávají. Škola proto neum...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-09-25
Komplexní inspekce
Základní škola Nymburk se potýká s významnými problémy v kvalitě výuky, řízení a podpoře žáků, což vede k vysoké neúspěšnosti, zejména na druhém stupni. Přestože má silné stránky v prevenci rizikového...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989 aktivně investuje do digitalizace výuky a moderních technologií, včetně podpory žáků v dálkovém studiu a rozvoje digitální gramotnosti. Škola se zaměřuje na inovativní vzdělávání, doučování a personální podporu prostřednictvím projektů spolufinancovaných Evropskou unií. Cílem je vytvářet pozitivní školní klima a zvyšovat efektivitu práce ve všech oblastech.
Adresa
Letců R. A. F. 198928802 Nymburk
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více