Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Bolehošť

None, Bolehošť

základní Moderní Standardní Starší zpráva (2013)
45
Žáků
45
Kapacita
100%
Inspekce
Před 13 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2013-05-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Základní škola Bolehošť je malotřídní škola s vynikající kvalitou výuky a promyšleným vedením. Klade důraz na aktivní učení, individuální podporu žáků a rozvoj klíčových gramotností, což se projevuje v nadprůměrných výsledcích. Škola má velmi pozitivní a bezpečné klima, je silně propojena s místní komunitou a neustále se rozvíjí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Škola je vhodná pro rodiče, kteří hledají menší, komunitní školu s individuálním přístupem a vysokou kvalitou výuky, kde se děti cítí bezpečně a jsou aktivně zapojeny do učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva je velmi pozitivní a nezmiňuje žádné zásadní nedostatky. Rodiče by měli zvážit, zda jim vyhovuje malotřídní uspořádání s kombinovanými ročníky.

💪 Silné stránky

  • Vynikající kvalita výuky s aktivizací žáků, diferenciací učiva a podporou sebehodnocení, vedoucí k nadprůměrným výsledkům v testování.
  • Efektivní a propracované řízení školy s jasnou vizí, systematickou kontrolou a podporou profesního růstu pedagogů.
  • Velmi pozitivní a bezpečné školní klima s funkčním systémem prevence rizikového chování a minimální úrazovostí.
  • Systematická a cílená podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných dětí ve spolupráci s poradnami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Inspekční zpráva identifikuje velmi málo slabin, pouze drobné administrativní nedostatky ve ŠVP ŠD a školním řádu, které byly okamžitě odstraněny.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Doporučuje se udržovat vysokou úroveň kvality výuky a řízení, které se prokazatelně pozitivně promítají do výsledků žáků.
  • Pokračovat v rozvoji materiálně-technických podmínek a využívání moderních technologií pro obohacení vzdělávacího procesu.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní uspořádání s kombinovanými ročníky, které umožňuje individuální přístup a diferencovanou výuku. Silné zapojení do komunitního života obce a intenzivní prezentace výsledků práce v regionálním tisku. Systematické zapojení do projektů s environmentálním zaměřením a programů pro zdravý životní styl.
Škola klade důraz na moderní pedagogické přístupy jako je 'škola hrou', rozvoj klíčových gramotností a individuální přístup. Zároveň je silně propojena s obcí a dosahuje vynikajících výsledků v externím testování.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Škola se vyznačuje vynikající kvalitou výuky s promyšlenou organizací a aktivizací žáků. Učitelky efektivně diferencují učivo podle schopností, poskytují okamžitou zpětnou vazbu a vedou žáky k sebehodnocení. Důkazem jsou vynikající výsledky v externím testování, kde se škola zařadila mezi 10 % nejúspěšnějších. Výuka rozvíjí čtenářskou, matematickou i finanční gramotnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny hodiny se vyznačovaly vynikající přípravou a promyšlenou organizací. Všichni žáci byli soustavně zaměstnáni, pracovali samostatně i ve skupinách..."

„Učivo bylo vždy diferencováno podle předpokladů a schopností jednotlivců. V závěru zhlédnutých hodin dostávali žáci příležitost učit se zhodnotit svoji práci i práci spolužáků."

„V letošním školním roce byly výsledky testování jednotlivých oblastí (český jazyk, matematika, anglický jazyk, klíčové kompetence, Člověk a jeho svět) hodnoceny jako vynikající. Škola se zařadila mezi 10 % nejúspěšnějších škol v testování."

Vedení školy

4 /4

Řízení školy je promyšlené, účelné a efektivní, s jasnou vizí a kvalitně zpracovanými dokumenty. Ředitelka systematicky plánuje a vyhodnocuje kontrolní a hospitační činnost, podporuje profesní růst učitelek a aktivně spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery. Tento propracovaný systém se pozitivně promítá do všech oblastí činnosti školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je promyšlené, účelné a efektivní."

„Kontrolní činnost realizuje ředitelka školy pravidelně podle plánu kontrolní činnosti pro jednotlivé oblasti. Stanovila si priority, které důsledně sleduje a vyhodnocuje."

„Efektivní a propracovaný systém řízení se velmi pozitivně promítá do všech oblastí činnosti školy."

Školní klima

4 /4

Škola má funkční systém primární prevence rizikového chování, což se projevuje minimální úrazovostí a absencí závažných přestupků. Ve třídách panuje příznivé sociální klima a chování žáků je hodnoceno jako velmi dobré. Každodenní kontakt zaměstnanců pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru školy, která je bezpečná a podporující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytvořila funkční systém primární prevence zaměřený na omezení rizikového chování. V posledních letech neřešila žádné závažné přestupky vůči školnímu řádu, nezaznamenala ani neomluvenou absenci, problémy s neprospíváním..."

„Při výuce převládalo příznivé sociální klima."

„Úrazovost žáků je minimální. Chování všech žáků bylo hodnoceno jako velmi dobré."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje systematickou a cílenou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) prostřednictvím individuálních vzdělávacích plánů a reedukace. Účinnost podpory je vyhodnocována ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou a rodiči. Pro rychlejší žáky jsou připraveny doplňkové úkoly, což ukazuje na diferenciovaný přístup k potřebám všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro školní rok 2012/2013 vypracovaly učitelky u dvou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP) podle doporučení školských poradenských zařízení individuální vzdělávací plány."

„Účinnost vzdělávání žáků se SVP je vyhodnocována odbornými pracovníky poradny při konzultacích s dyslektickou asistentkou. Kladem je dobrá spolupráce s rodiči těchto žáků."

„Pro rychlejší žáky měly vyučující připraveny další úkoly."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově, která je postupně rekonstruována a udržována ve velmi dobrém stavu. Třídy jsou vybaveny polohovatelným nábytkem a množstvím učebních pomůcek, k dispozici jsou počítače s internetem ve školní družině a malá tělocvična. Škola také využívá dotace na modernizaci, například na interaktivní tabule.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
11.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84.6%
zapsaných z přihlášených
(11 z 13)
15.4%
odkladů školní docházky
(2 z 13)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 13)
81.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 11)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.ročník) II. (2.ročník) III. (3. ročník) IV. (4., 5. ročník)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-19

Komplexní inspekce

Standardní

Tato malotřídní škola poskytuje dětem individuální přístup. Učitelé se zaměřují na potřeby každého žáka. Atmosféra ve třídách je velmi přátelská a vstřícná. Škola aktivně řeší drobné konflikty hned v ...

Inspekce z 2013-05-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Bolehošť je malotřídní škola s vynikající kvalitou výuky a promyšleným vedením. Klade důraz na aktivní učení, individuální podporu žáků a rozvoj klíčových gramotností, což se projevuje ...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51731 Bolehošť
Královéhradecký kraj

Porovnání škol