Základní škola a Mateřská škola Sluhy
None, Sluhy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola rodinného typu nabízí bezpečné prostředí pro žáky prvního stupně. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka a efektivně je motivují. Důraz kladou na čtení s porozuměním a praktické dovednosti. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy a mají dobré vztahy s pedagogy. Podpora dětí s obtížemi funguje velmi dobře.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují osobní přístup v menším kolektivu.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkým propojením na místní komunitu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kontrolní systém ředitelky vykazoval nedostatky v oblasti bezpečnosti zahrady školky.
- ! Rozvrh dříve neumožňoval dostatečné překrývání učitelů pro individuální práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelé motivují žáky k aktivitě pomocí zajímavých metod.
- • Škola skvěle pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami.
- • Vztahy mezi žáky a učiteli stojí na každodenní důvěře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy méně kontroluje kvalitu práce v přidružené školce.
- • Žáci mají málo příležitostí pro pravidelné hodnocení vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak žáci sami hodnotí své pokroky v učení.
- → Ověřte si, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas.
- → Zjistěte, jak škola využívá zahradu pro venkovní výuku žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají metody, které žáky baví a aktivují. Výuka se často zaměřuje na praktické dovednosti a čtenářskou gramotnost. Žáci pracují samostatně i ve dvojicích. Učitelky citlivě přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům. Chybí jen více prostoru pro to, aby se žáci hodnotili sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem výuky byly především účinná motivace, účinné vzdělávací metody a cílený individuální přístup učitelek."
„Žáci byli systematicky vedeni k orientaci v textu, zjišťování a následnému využívání informací. Aktivně pracovali, dodržovali domluvená pravidla."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou strukturu pro základní stupeň. Učitelé se aktivně podílejí na rozvoji školy. Celkové řízení ale oslabuje slabší kontrola v mateřské škole. Tam inspekce zjistila bezpečnostní rizika na zahradě. Ředitelka včas nereagovala na chybějící kvalifikaci některých vyučujících.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nastavila přehlednou organizační strukturu. Pro oblast předškolního vzdělávání delegovala řídící kompetence na vedoucí učitelku MŠ."
„Systém plánování, kontroly a hodnocení není účelně nastaven, což se negativně odráží především v podmínkách a v organizaci vzdělávání MŠ."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se cítí dobře a respektují domluvená pravidla. I bez oficiálního parlamentu mohou ovlivňovat dění ve škole. Učitelé s žáky mluví otevřeně a řeší jejich podněty. Prevence problémového chování funguje v praxi velmi účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s pedagogy průběžně řeší záležitosti života školy, svými podněty se významně podílejí na činnostech i akcích školy."
„Účinný systém prevence rizikového chování dokládá nízký výskyt rizikového chování, jeho ojedinělé náznaky byly účinně řešeny."
Podpora žáků
Škola příkladně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Učitelé upravují úkoly podle schopností jednotlivých dětí. Doučování pomáhá žákům, kterým učení zrovna nejde. Spolupráce s poradnami je na vysoké úrovni. Individuální plány žáků se daří plnit a přinášejí výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné diferencované nároky učitelek směrem k žákům, zohlednění jejich potřeb včetně uplatnění individualizované podpory pomáhají naplňovat principy inkluzivního vzdělávání."
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je v případě potřeby poskytována účinná podpora formou doučování a plánu pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají kmenové učebny, které slouží i pro družinu. K dispozici mají menší tělocvičnu, zahradu a hřiště s umělým povrchem. Nábytek je výškově nastavitelný a pomůcky jsou dětem volně přístupné.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102438153)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá škola rodinného typu nabízí bezpečné prostředí pro žáky prvního stupně. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka a efektivně je motivují. Důraz kladou na čtení s porozuměním a pra...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Sluhy poskytuje předškolní vzdělávání a základní vzdělávání pro žáky prvního stupně do 5. ročníku. Škola klade důraz na pestrou nabídku volnočasových aktivit, která zahrnuje kroužky keramiky, hravé jógy či angličtiny, a pravidelně pořádá pro své žáky výjezdy do přírody spojené s výukou plavání.
Adresa
25063 SluhyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více