Krakonošova základní škola a mateřská škola Loukov
None, Háje nad Jizerou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká základní školy. Žáci se zde učí v příjemném a podnětném prostředí. Učitelé často propojují výuku s reálným životem a berou žáky ven. Velkým přínosem jsou pravidelné projektové dny. Škola by měla více sjednotit pravidla chování. Žáci se také musí naučit lépe hodnotit svou práci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi učení v přírodě.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s velkým důrazem na projekty.
- ✓ Pro děti, které se rády učí skrze praktické pokusy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V první třídě učitelé dostatečně nevyžadují dodržování pravidel.
- ! Vedení školy vyhodnocuje práci učitelů převážně jen ústně.
💪 Silné stránky
- • Matematika probíhá v terénu a učí žáky praktické dovednosti.
- • Učitelé v přírodovědě dělají pokusy a podporují diskusi žáků.
- • Škola pořádá časté celodenní projekty pro všechny ročníky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách žáci nedodržují pravidla a vyrušují.
- • Učitelé málo zapojují žáky do hodnocení jejich vlastních pokroků.
- • Škola nekonzultuje hodnocení podpory žáků s jejich rodiči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší vyrušování žáků v hodinách.
- → Zjistěte, jak často žáci v matematice pracují v terénu.
- → Ověřte si, jak učitelé předávají žákům zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré metody a propojují učivo s praxí. Žáci dělají pokusy a učí se matematiku venku. To zvyšuje jejich zájem a zapojení. Chybí ale více úkolů s různou náročností. Žáci se také zatím neučí hodnotit sebe ani spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využitím učebních pomůcek a aplikováním matematických znalostí v terénu mimo budovu školy žáci... získávali i praktické dovednosti k uplatnění znalostí v reálném životě."
„V hodině přírodovědy byly rozvíjeny zkušenosti z reálného života při práci na pokusech, žáci pracovali s informacemi z různých zdrojů, byla podporována žákovská diskuse."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí promyšleně. Využívá k tomu hlavně neformální debaty v malém kolektivu. Chybí však písemné záznamy o tom, jak se výuka zlepšuje. To ztěžuje plánování dalších kroků pro rozvoj školy. Provoz funguje bez problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení, včetně delegování jednotlivých činností na další pedagogy, je cílený, promyšlený a založený zpravidla na neformálním každodenním projednávání školních záležitostí."
„Nesystematické monitorování a ústní vyhodnocování práce pedagogů ztěžuje přijímání následných opatření, které by zkvalitňovaly vzdělávací proces."
Školní klima
Ve škole panuje tvůrčí a přátelská atmosféra. Žáci se podílejí na výzdobě chodeb svými pracemi. Problémem je ale nejednotnost v pravidlech. V některých hodinách žáci vyrušují. Učitelé na ně nereagují vždy důsledně. To narušuje klid na učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné prostory i kmenové třídy ZŠ působí podnětně díky zdařilým pracím žáků, které jsou tematicky propojeny s environmentální tematikou."
„Ve škole se objevují projevy nevhodného chování žáků, které negativně ovlivňují pracovní atmosféru a ztěžují dosažení vzdělávacích cílů."
Podpora žáků
Učitelé včas poznají, když má žák potíže. Díky intenzivní pomoci pak žáci školu zvládají. Ve škole funguje poradenské pracoviště i speciální pedagožka. Slabinou je chybějící spolupráce s rodiči při hodnocení podpory. Celý systém vyhodnocování péče není dostatečně pravidelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rizika spojená se školním neúspěchem jsou díky důsledné práci učitelů včas identifikována a nastavením následné intenzivní práce se žákem minimalizována."
„Cílené vyhodnocování poskytované péče žákům se SVP však probíhá bez spolupráce se zákonnými zástupci těchto žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou propojených budovách s podnětnou výzdobou. Žáci využívají počítačovou učebnu, tělocvičnu, venkovní hřiště i dílny. Třídy jsou dobře vybavené digitální technikou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102442827)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.0% |
| Němčina | 25.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Žáci se zde učí v příjemném a podnětném prostředí. Učitelé často propojují výuku s reálným životem a berou žáky ven. Velkým přínosem jsou pravidelné projektové dny. Ško...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Krakonošova základní škola a mateřská škola Loukov se řídí mottem „Moudrý je spíše ten, kdo zná užitečné věci než mnoho věcí.“ Poskytuje základní vzdělání a provozuje mateřskou školu.
Adresa
51301 Háje nad JizerouLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více