Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dušejov

None, Dušejov

základní Tradiční
Standardní
103 žáků (kapacita 180, 57%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-05-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s aktivními žáky. Výuka je spíše tradiční a všichni žáci pracují na stejných úkolech. Nové vedení školu modernizuje a klade důraz na využití technologií. Podpora dětí s obtížemi funguje díky malým třídám velmi dobře.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školu s dobrou digitální vybaveností.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně frontálně a všichni dělají totéž.
  • ! Zpětná vazba na konci hodin bývá často jen formální.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají k žákům velmi lidský a pozitivní přístup.
  • Škola výborně využívá tablety a notebooky při výuce.
  • Malý počet žáků umožňuje učitelům znát potřeby dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem jednotlivých žáků.
  • Žákům chybí prostor pro hodnocení vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Zjistěte, zda se žáci učí sami hodnotit svoji práci.
  • Ověřte si, jaké zájmové kroužky škola aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Komunitní charakter školy podporuje vzájemnou pomoc mezi žáky. Zajímavé projekty propojují učení se zážitky a reálným světem.
Škola sází na tradiční výuku a frontální výklad učitele. Žáci sice pracují aktivně, ale všichni plní stejné úkoly. Chybí moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo častější sebehodnocení žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je převážně tradiční a žáci dělají stejné úkoly. Učitelé nevyužívají chybu jako nástroj k učení. V hodinách chybí prostor pro vzájemné hodnocení žáků. Hodnocení na konci hodiny je často jen formální pochvalou bez zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin chyběl diferencovaný přístup, žáci řešili stejné úkoly."

„Ve většině hodin využívali vyučující spíše frontální působení s tempem práce."

Vedení školy

2 /4

Nové vedení má jasný plán rozvoje a školu modernizuje. Ředitelka dává učitelům konkrétní rady ke zlepšení výuky. Učitelé se však zatím navzájem nenavštěvují v hodinách. Kvůli krátkému působení vedení nelze plně posoudit všechny dopady změn.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastavila pravidla kontrolní a hospitační činnosti ve škole."

„Vzájemné hospitace nejsou v základní škole k získávání zkušeností a podnětů využívány."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci se nebojí mluvit. Žákovský parlament funguje a pomáhá organizovat různé akce. Žáci si navzájem pomáhají a chovají se k sobě tolerantně. Vztahy mezi učiteli a žáky stojí na vzájemném respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem výuky na obou stupních školy byla příjemná edukační atmosféra."

„Náležitou pozornost věnuje vedení školy spolupráci se žákovským parlamentem."

Podpora žáků

3 /4

Díky malému počtu žáků učitelé dobře znají každé dítě. Asistentky pedagoga pracují citlivě a žáky aktivně povzbuzují. Škola přizpůsobuje hodnocení dětem s obtížemi. Tento individuální přístup pomáhá žákům cítit se ve výuce úspěšně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga pracovaly v hodinách s vysokou empatií."

„Díky malému počtu žáků ve třídách jsou učitelé detailně seznámeni s povahou potřeb."

Zázemí a vybavení

Škola opravila první patro budovy a modernizovala webové stránky. Žáci mají k dispozici interaktivní tabule, tablety i notebooky. Obecní úřad školu v jejím rozvoji výrazně podporuje.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
10.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
12.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.18
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
23.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78.6%
zapsaných z přihlášených
(11 z 14)
14.3%
odkladů školní docházky
(2 z 14)
7.1%
přihlášených po odkladu
(1 z 14)
90.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(10 z 11)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 79.8%
Němčina 20.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s aktivními žáky. Výuka je spíše tradiční a všichni žáci pracují na stejných úkolech. Nové vedení školu modern...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-12-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-12-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-03-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

58805 Dušejov
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více