Fakultní Základní škola a Mateřská škola Teplice, Koperníkova 2592
Koperníkova, Teplice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola úspěšně překonala personální krizi a uklidnila atmosféru. Na prvním stupni panuje důvěra a žáci se aktivně zapojují. Výuka na druhém stupni zůstává spíše tradiční a žáci více poslouchají. Učitelé se vzájemně navštěvují v hodinách. Podpora žáků s obtížemi funguje velmi spolehlivě a systematicky. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují stabilní prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající silnou podporu asistentů.
- ✓ Pro děti vyžadující srozumitelný a bezpečný řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni málo využívají moderní metody.
- ! Dětem chybí nácvik sebereflexe a hodnocení sebe sama.
💪 Silné stránky
- • Vedení úspěšně stmelilo nový tým učitelů.
- • Důvěryhodné a přátelské vztahy na prvním stupni.
- • Velmi dobrá materiální vybavenost a odborné učebny.
- • Systémová podpora pro žáky se speciálními potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje pasivní poslech žáků.
- • Žáci dostávají málo informací o svém pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé hodnotí pokroky dětí.
- → Zjistěte, jak často děti na druhém stupni spolupracují.
- → Prohlédněte si moderní školní zahradu pro relaxaci.
- → Ověřte si nabídku doučování a kroužků pro žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé používají aktivní metody a problémové úkoly. Na druhém stupni žáci spíše pasivně poslouchají výklad. Celkově žákům chybí častější rozvojová zpětná vazba. Učitelé málo vedou žáky k tomu, aby sami hodnotili svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách na druhém stupni převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele."
„Efektivní zpětná vazba o dosaženém pokroku nebyla využita v žádné hospitované jednotce."
Vedení školy
Nová ředitelka stabilizovala školu po odchodu mnoha učitelů. Vytvořila funkční tým a jasnou vizi rozvoje. Učitelé spolu nyní úzce spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách. Informace ve škole proudí otevřeně. To vše pomohlo zlepšit prostředí pro žáky i zaměstnance.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stěžejním cílem bylo uklidnit nepříznivou atmosféru po hromadném odchodu 13 pedagogů."
„Zejména v oblasti mezilidských vztahů a týmové spolupráce se záměr daří naplňovat."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Učitelé posilují vztahy s žáky i během přestávek. Na prvním stupni vládne oboustranná důvěra. Škola také pravidelně pořádá třídnické hodiny. Děti se zapojují do charitativních akcí. To buduje jejich sociální dovednosti a empatii k ostatním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osvědčeným prostředkem posílení vztahů v třídních kolektivech je každodenní přítomnost třídních učitelů o velké přestávce ve třídě."
„Ve vztahu učitel - žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování."
Podpora žáků
Škola příkladně pečuje o žáky se speciálními potřebami. Velký tým asistentů úzce spolupracuje s učiteli. Poradenský tým funguje komplexně a preventivně. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Starším žákům pomáhá s výběrem střední školy. Rodiče jsou o všem pravidelně a včas informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní pro vzdělávání dětí a žáků je spolupráce asistentů pedagoga s vyučujícími."
„Výchovná poradkyně pravidelně práci s těmito žáky monitoruje a ve spolupráci s odborným pracovištěm vyhodnocuje."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré vybavení odbornými učebnami pro přírodní vědy. Všechny třídy disponují digitální technikou a moderními pomůckami. K učení i odpočinku žáci využívají školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102465363)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.8% |
| Němčina | 24.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola úspěšně překonala personální krizi a uklidnila atmosféru. Na prvním stupni panuje důvěra a žáci se aktivně zapojují. Výuka na druhém stupni zůstává spíše tradiční a žáci více poslouchají. Učitel...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Fakultní základní a mateřská škola v Teplicích, která úzce spolupracuje s PF UJEP, se zaměřuje na rozvoj individuálního potenciálu žáků a propojování výuky s reálným světem pod mottem „Přes poznání ke hvězdám“. Škola klade důraz na moderní technologie, mezinárodní spolupráci v programu Erasmus+ a nabízí bohaté zázemí včetně školní družiny a klubu.
Adresa
Koperníkova 259241501 Teplice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více