Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka, Masarykova 461
Masarykova, Krupka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou podporu pro žáky s potížemi. Žáci a učitelé si vzájemně důvěřují. Výuka je ale spíše tradiční. Většina žáků dostává ve třídě stejné úkoly bez ohledu na schopnosti. Vedení školy aktivně spolupracuje s mnoha partnery. Rodiče jsou o výsledcích žáků pravidelně informováni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci vyžadující výraznou podporu a asistenci při učení.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné a předvídatelné školní prostředí.
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasnými pravidly.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina žáků plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- ! Učitelé v hodinách jen zřídka hodnotí míru dosažení cílů.
💪 Silné stránky
- • Úspěšná integrace a podpora velkého počtu žáků se speciálními potřebami.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky postavené na vzájemné důvěře.
- • Efektivní práce asistentů pedagoga přímo ve vyučovacích hodinách.
- • Aktivní spolupráce s vnějšími partnery a zapojení do projektů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení náročnosti úkolů různým schopnostem žáků v hodině.
- • Slabá zpětná vazba od vedení učitelům pro zlepšování výuky.
- • Málo časté využívání moderních způsobů hodnocení a reflexe učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak konkrétně asistent pedagoga pomáhá žákům v hodině.
- → Ověřte si, jakou rozvojovou zpětnou vazbu žáci dostávají k učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve škole vládne důvěra a příjemná pracovní atmosféra. Výuka je ale převážně tradiční a učitel mluví k celé třídě. Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Formativní hodnocení a hlubší reflexe učení se v hodinách objevují jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaných hodin v základní škole byla příjemná pracovní atmosféra."
„V průběhu výuky chyběla diferenciace náročnosti zadávaných úkolů podle schopností a dovedností žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasně rozdělené úkoly a dobře spolupracuje s okolím. Slabinou je ale kontrola kvality výuky v hodinách. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu pro své zlepšení. Chybí také cílené vzdělávání učitelů v oblasti individualizace výuky a moderních metod hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zpracování koncepčních záměrů dalšího rozvoje školy vycházel ředitel školy z důkladné analýzy stavu školy."
„Dostatečně účinná není v některých oblastech ani hospitační činnost a následná metodická podpora pedagogů v základní škole."
Školní klima
Ve třídách panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu a důvěře. Škola spolupracuje s odborným střediskem na zlepšování vztahů mezi žáky. Pravidla se dodržují a žáci se nebojí říkat své názory. Pozitivní motivace a pochvaly převažují nad tresty, což posiluje pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel – žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„Pochvaly jako kladný motivační nástroj ve škole převažují."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá velkému počtu žáků se speciálními potřebami i cizincům. Poradenský tým funguje efektivně a asistenti pedagoga jsou v hodinách velmi užiteční. Pomáhají žákům s vysvětlením látky nebo s udržením pozornosti. Díky tomu se žákům daří úspěšně zapojit do běžného vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována adekvátní pedagogická podpora i erudovaná speciálně pedagogická péče."
„Přínosem především pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla podpora asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje odpovídajícími prostory a moderním materiálním vybavením. Ve výuce učitelé účelně využívají digitální techniku a různorodé učební pomůcky. K relaxaci a pohybu slouží školní zahrada a blízká příroda.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102465681)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.5% |
| Němčina | 31.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou podporu pro žáky s potížemi. Žáci a učitelé si vzájemně důvěřují. Výuka je ale spíše tradiční. Většina žáků dostává ve třídě stejné úkoly bez ohledu na s...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 46141742 Krupka
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více