Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, Jitřní 277
Jitřní, Ústí nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné a velmi bezpečné prostředí. Učitelé jednají s žáky jako s partnery. Žáci se učí aktivně a spolupracují v týmech. Škola klade důraz na radost z pohybu a přírodu. Slabinou je, že všichni žáci často dostávají stejné úkoly.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné, menší a rodinné prostředí základní školy.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení skrze spolupráci a praktické činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všichni žáci v hodině často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelů vytváří bezpečné prostředí, kde se žáci nebojí chybovat.
- • Výuka podporuje spolupráci žáků a jejich aktivní zapojení do učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují obtížnost učiva různým schopnostem žáků v hodině.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak žáci v hodinách využívají tablety nebo jinou techniku.
- → Využijte možnosti prohlédnout si školu během Dnů otevřených dveří.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé využívají aktivní metody, které žáky baví a zapojují je. Žáci se učí spolupracovat a kriticky přemýšlet o problémech. Škola úspěšně zavádí formativní hodnocení a práci s portfolii. Hlavní slabinou je však malá úprava úkolů pro jednotlivce. Všichni žáci často pracují na stejném zadání stejným tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se aktivně zapojovali do výuky účelně zvoleným činnostním učením, pohybovými a relaxačními chvilkami."
„Nízká míra diferenciace vzdělávací nabídky nezohledňuje odlišné vzdělávací potřeby a kognitivní schopnosti jednotlivých žáků..."
Vedení školy
Vedení školy sází na spolupráci a sdílení zkušeností mezi učiteli. Ředitelka zapojuje sbor do plánování a rozvoje školy. Tento přístup vytváří otevřenou atmosféru a chuť se zlepšovat. Škola využívá projekty k modernizaci vybavení. Pravidla jsou jasně daná a zajišťují bezproblémový chod celé instituce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základem řízení pedagogického procesu je promyšlená spolupráce, která všem zaměstnancům školy umožňuje společně plánovat, diskutovat, sdílet zkušenosti a získávat zpětnou vazbu."
„Ředitelka školy upřednostňuje participativní a kooperující přístup, což se projevuje v otevřené komunikaci v rámci celého pedagogického sboru."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na partnerském přístupu k žákům. Žáci se nebojí chybovat a otevřeně diskutují s učiteli. Škola rychle a účinně řeší případné náznaky nevhodného chování. Společné akce s rodiči a obcí posilují pocit sounáležitosti. Prostředí je velmi podnětné, bezpečné a esteticky příjemné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajišťovala bezpečné a klidné pracovní prostředí pozitivní otevřená partnerská komunikace pedagogů s žáky, kteří se nebáli chybovat..."
„Vstřícný přístup pedagogů a participace všech aktérů vzdělávání pozitivně ovlivňují školní klima a vytvářejí příznivé prostředí podporující vzdělávání..."
Podpora žáků
Škola poskytuje účinnou pomoc žákům s různými vzdělávacími obtížemi. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i externími odborníky. K sledování pokroku žáci využívají hodnoticí portfolia. Podpora asistentů se prokazatelně promítá do úspěchů žáků. Škola organizuje doučování i speciální kroužky. Individuální přístup pomáhá žákům překonávat bariéry v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako účinný nástroj k zaznamenávání a sledování individuálního pokroku žáků kromě výběrového portfolia slouží od letošního školního roku hodnoticí portfolio."
„Účinnost podpory se pozitivně promítá do dobrých vzdělávacích výsledků těchto žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruované, moderní prostory s relaxačními a čtenářskými koutky. K dispozici je zahrada, hřiště a cvičebna pro pohybové aktivity. Vybavení digitální technikou je na dobré úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102517177)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné a velmi bezpečné prostředí. Učitelé jednají s žáky jako s partnery. Žáci se učí aktivně a spolupracují v týmech. Škola klade důraz na ra...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v ústecké čtvrti Brná nabízí rodinné a podnětné prostředí málotřídní školy s individuálním přístupem k žákům. Vzdělávací program klade důraz na environmentální výchovu a úzké propojení s okolní přírodou Českého středohoří, přičemž podporuje přirozenou zvídavost dětí.
Adresa
Jitřní 27740321 Ústí nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více