Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Děčín XXVII, Kosmonautů 177

Kosmonautů, Děčín

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2017)
54 žáků (kapacita 84, 64%) Inspekce (před 9 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-02-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí rodinné prostředí. Má stabilní tým učitelek. Dobře spolupracuje se základní školou. Výuka je však vedena spíše tradičně. Dětem chybí podněty pro experimentování. Škola málo podporuje jednotlivce. Rodiče by se měli zajímat o bezpečnost areálu. Zahrada je v horším stavu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku v místě bydliště.
  • Pro děti, které potřebují snadný a plynulý přechod do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zastaralé metody výuky. Chybějící individuální sledování pokroků každého dítěte.
  • ! Špatný stav venkovního hřiště a zahrady pro pohybové aktivity.

💪 Silné stránky

  • Úzká spolupráce se základní školou usnadňuje dětem pozdější začátek školy.
  • Učitelky mají ke všem dětem velmi klidný a pozitivní přístup.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažuje hromadná výuka. Ta dostatečně nerozvíjí přirozenou zvídavost dětí.
  • Škola objevila rizika v bezpečnosti budovy i na školní zahradě.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se ředitelky na provedená bezpečnostní opatření v areálu.
  • Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem, které mají problémy s řečí.
  • Ověřte si, zda škola již nakoupila moderní pomůcky pro experimentování.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka je zapojena do projektů zaměřených na zdravý životní styl. Děti se účastní pravidelných akcí společně s žáky základní školy.
Ve školce převažuje tradiční hromadná výuka. Učitelky málo pracují s individuálními potřebami dětí. Chybí moderní pomůcky pro experimentování. Škola nesleduje pokroky dětí systematicky. Koncepce vzdělávání neodpovídá současným požadavkům na předškolní výchovu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Výuka probíhá převážně hromadně. To omezuje prostor pro rozvoj jednotlivých dětí. Učitelky dětem málokdy říkají, jak se jim v učení daří. Chybí moderní pomůcky. Ty by měly děti podněcovat k objevování a pokusům. Výuka tak zůstává spíše pasivní a málo tvořivá. Děti mají málo příležitostí k experimentům.

Zobrazit citace ze zprávy

„...převládající styl frontálního způsobu vzdělávání snižoval jejich efektivitu."

„Učitelky uplatňovaly účinnou motivaci... jen ojediněle byla dětem poskytována účinná zpětná vazba."

Vedení školy

1 /4

Vedení školky dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek. Zjištěné chyby se dlouhodobě neřeší. Chybí plán na skutečné zlepšení výuky. Dokumentace školy neodpovídá moderním požadavkům. Propojení mezi vedením základní a mateřské školy v této oblasti vázne. Vedení se málo věnuje metodické pomoci učitelkám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zjištěným nedostatkům nebyla přijímána účinná opatření, která by směřovala ke zlepšení stavu..."

„ŠVP PV není zpracován v souladu s požadavky Rámcového vzdělávacího programu..."

Školní klima

1 /4

Atmosféra ve třídách je přátelská. Inspekce však objevila vážné nedostatky v bezpečnosti prostředí. Problémy se týkaly vnitřních prostor i zahrady. Škola musela okamžitě přijmout opatření k ochraně dětí. Zahrada navíc děti neláká k pohybu a hře. Chybí zde podnětné herní prvky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dílčí rizika byla zjištěna v zajištění bezpečného prostředí pro předškolní vzdělávání v budově mateřské školy..."

„Školní zahrada MŠ neposkytuje podnětné podmínky pro pohybové aktivity dětí."

Podpora žáků

1 /4

Škola nesleduje vývoj dětí systematicky. Neumí proto výuku přizpůsobit jejich konkrétním potřebám. Děti mají často problémy s řečí. Školka ale nenabízí vlastní logopedickou pomoc. Pouze odkazuje rodiče na externí odborníky. Chybí individuální plány pro rozvoj nadání nebo pomoc při potížích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dosaženou úroveň znalostí a dovedností jednotlivých dětí pedagogické pracovnice nesledují systematicky."

„Rezervy jsou v poskytování preventivní logopedické péče. ...účinnou individuální podporu rozvoje řečových dovedností však nezajišťují."

Zázemí a vybavení

Interiér mateřské školy je upravený a estetický. Chybí v něm však moderní pomůcky pro technické vzdělávání. Školní zahrada je v horším stavu. Nenabízí dětem dostatečné vyžití pro pohyb. Starší děti mají přístup k interaktivní tabuli.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

7.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.61
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.5
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
13.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
8.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

20
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
20
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

12
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
27
ostatních dětí 3-6 let
15
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 22%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a podporují jejich sebedůvěru. Škola výborně zvládá péči o n...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-02-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí rodinné prostředí. Má stabilní tým učitelek. Dobře spolupracuje se základní školou. Výuka je však vedena spíše tradičně. Dětem chybí podněty pro experimentování. Škola málo ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2010-06-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Učitelé se k dětem chovají jako k partnerům. Děti mají prostor pro volnou hru i sportovní vyži...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-06-05

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato inspekční zpráva neposkytuje žádné informace o fungování mateřské školy. Hodnocení se zaměřuje výhradně na první stupeň základní školy. Dokument popisuje výuku pro starší děti, ale o školce zcela...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-04-02

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Text hodnotí jen první stupeň základní školy. Nenajdete zde údaje o výuce nebo prostředí ve školce. Inspekce se zaměřila na hudební zaměření a metod...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Děčíně na Březinách klade velký důraz na environmentální výchovu a praktické poznávání přírody, o čemž svědčí projekty jako pozorování ptactva s ornitology či chov motýlů. Škola se zaměřuje na vytváření přátelské atmosféry a komunitního života skrze pestré mimoškolní aktivity, lyžařské pobyty a úzkou spolupráci s předškoláky. Nabízí otevřený přístup k rodičům, včetně možnosti individuálních prohlídek školy pro budoucí prvňáčky.

Adresa

Kosmonautů 178
40502 Děčín
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více