Základní škola a Mateřská škola, Lánov
None, Lánov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola v Lánově nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vedení skvěle modernizovalo budovy i sportoviště. Výuka je ale spíše tradiční a žáci jsou v hodinách pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám dětí. Silnou stránkou je výborná podpora žáků s obtížemi i těch nadaných.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující jasná pravidla a tradiční styl výuky.
- ✓ Pro nadané žáky, kteří mohou využít klub Mensa.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje výklad učitele nad samostatnou prací žáků.
- ! Děti se ve škole málo učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
💪 Silné stránky
- • Škola má vynikající materiální zázemí a moderní vybavení.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské a respektující.
- • Spolupráce s asistenty pedagoga je velmi účinná a promyšlená.
- • Škola skvěle podporuje nadané žáky i děti s obtížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují.
- • Chybí rozvojová zpětná vazba a hodnocení mezi žáky navzájem.
- • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem dětí ve třídě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do aktivní výuky.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní polytechnické a jazykové učebny.
- → Ověřte si nabídku klubu Mensa pro rozvoj nadání dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Metody výuky jsou převážně tradiční a málo pestré. V hodinách mluví hlavně učitel a žáci jen pasivně poslouchají. Děti mají málo příležitostí samy něco objevovat nebo spolupracovat v týmech. Učitelé nevyužívají rozvojové hodnocení a nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí v jedné třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných vyučovacích hodin byl aktivní především učitel, méně již žáci."
„Formativní hodnocení, které by poskytlo žákovi informaci o jeho posunu... nebylo využito v žádné ze sledovaných hodin."
Vedení školy
Vedení výborně zajišťuje peníze na modernizaci budov a techniky. Ve škole panuje přátelská nálada a dobré vztahy. Ředitelka ale málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Učitelům chybí jasná zpětná vazba a prostor pro společné sdílení zkušeností v týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost zaměřuje na kvalitu poskytovaného vzdělávání, zápisy však postrádají hodnoticí informace a metodická doporučení..."
„Méně prostoru vyučující věnují otázkám odborného charakteru či vzájemnému sdílení zkušeností."
Školní klima
Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi dospělými i žáky jsou postavené na vzájemném respektu. Žáci se chovají slušně a dodržují nastavená pravidla. Zpráva chválí přátelské prostředí, ale neuvádí příklady, kdy by žáci sami něco zásadního ovlivnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neformální a velmi dobré vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře a promítají se směrem k dětem..."
„Žáci byli velice ukáznění, prokazovali odpovídající úroveň vědomostí a dovedností a aktivně se zapojovali do realizované výuky."
Podpora žáků
Asistenti pedagoga fungují skvěle a dětem s obtížemi účinně pomáhají. Škola aktivně vyhledává a rozvíjí nadání dětí v klubu Mensa. Podpora žáků v prevenci nevhodného chování má viditelné výsledky. Celý systém poradenství je promyšlený a pozitivně ovlivňuje průběh vzdělávání všech žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Forma spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla promyšlená a efektivní."
„Škola neopomíjí žáky nadané... zahájila činnost klubu ve spolupráci s Mensou České republiky."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní hlavní budovu s novou jídelnou a bezbariérovým přístupem. Žáci využívají jazykové a polytechnické centrum, tělocvičnu, hřiště a velkou školní zahradu. Učebny jsou vybaveny interaktivní technikou a kvalitními pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102578397)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.3% |
| Francouzština | 6.7% |
| Němčina | 18.6% |
| Ruština | 4.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola v Lánově nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vedení skvěle modernizovalo budovy i sportoviště. Výuka je ale spíše tradiční a žáci jsou ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Lánově klade důraz na moderní digitální vzdělávání a rozvoj sportovních aktivit, mimo jiné díky partnerství s projektem Sport Bez Limitů Univerzity Karlovy. Škola aktivně využívá svou polohu v blízkosti Krkonošského národního parku a zapojuje se do rozvojových projektů zaměřených na inovace a konkurenceschopnost. Vzdělávací přístup kombinuje tradiční hodnoty s moderními technologiemi a důrazem na zdravý pohyb.
Adresa
54341 LánovKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více