Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Pěnčín

None, Pěnčín

základní Moderní
Pozitivní zjištění
27 žáků (kapacita 60, 45%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-10-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Pěnčíně nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů i modernizaci vybavení. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze parlament. Každé dítě zde dostává individuální podporu podle svých potřeb.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a menší prostředí.
  • Pro děti potřebující individuální přístup a podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak často žáci používají tablety.

💪 Silné stránky

  • Přátelské klima a bezpečné prostředí pro všechny.
  • Aktivní zapojení žáků do chodu školy.
  • Podpora týmové práce během vyučování.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci se mohou více zapojit do hodnocení výsledků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu v době vyučování.
  • Zeptejte se, jak funguje žákovský parlament.
  • Zjistěte, jaké kroužky škola aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce s místní komunitou a obcí. Silná role žákovského parlamentu v rozhodování.
Škola využívá skupinovou výuku a rozvojovou zpětnou vazbu. Žáci mají silné slovo v parlamentu. Vedení klade důraz na rozvoj dovedností pro život. Metody podporují aktivní zapojení žáků do učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé v hodinách střídají různé činnosti. Žáci často pracují v malých skupinách. Pomáhají si a učí se spolupracovat. Vyučující využívají moderní techniku a tablety. Dávají žákům zpětnou vazbu k jejich práci. Žáci jsou v hodinách aktivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující vhodně střídali formy a metody práce s ohledem na věk žáků."

„Žáci pracovali v týmech, vzájemně si pomáhali a prezentovali své výsledky."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy přesně ví, kam chce školu posouvat. Pravidelně kontroluje práci učitelů a pomáhá jim růst. Ředitel vytváří dobré podmínky pro vzdělávání celého týmu. Škola úspěšně získává peníze z projektů na nové vybavení. Spolupráce s rodiči a obcí funguje na velmi dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj pedagogických pracovníků."

„Koncepce rozvoje školy je srozumitelná a zaměřená na modernizaci výuky."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne pohoda a vzájemný respekt. Žáci se cítí bezpečně a projevují svůj názor. Žákovský parlament aktivně navrhuje vylepšení školy. Učitelé řeší případné spory hned v zárodku. Škola pořádá mnoho společných akcí pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi žáky a učiteli jsou založeny na vzájemném respektu."

„Žákovský parlament se aktivně podílí na zlepšování prostředí školy."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pečuje o žáky s obtížemi. Asistenti pedagoga pracují citlivě a pomáhají žákům. Učitelé připravují úkoly podle schopností jednotlivců. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s rodinami. Děti s nadáním dostávají náročnější úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje kvalitní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Asistenti pedagoga účinně spolupracují s vyučujícími při podpoře žáků."

Zázemí a vybavení

Budova školy je v dobrém stavu a moderně vybavená. Žáci mají k dispozici tablety, interaktivní tabule a venkovní hřiště. Učebny jsou světlé a upravené pro skupinovou práci.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.0%
zapsaných z přihlášených
(7 z 10)
10.0%
odkladů školní docházky
(1 z 10)
10.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 10)
57.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) I. (3., 4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Pěnčíně nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů i modernizaci vybavení. Žáci se aktivně zapojuj...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-10-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna-Výdejna Školní Družina

Pěnčínská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé přistupují k dětem s respektem a vstřícností. Výuka probíhá v klidu a s jasným řáde...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-09-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-11-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79857 Pěnčín
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více