Základní škola a mateřská škola Pěnčín
None, Pěnčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Pěnčínská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé přistupují k dětem s respektem a vstřícností. Výuka probíhá v klidu a s jasným řádem. Škola umí výborně podpořit děti s různými potřebami. Celoroční projekty zapojují úspěšně všechny žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školu s individuální podporou.
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje jasná struktura a vedení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Malý prostor pro samostatné objevování a spolupráci.
- ! Chybějící pochvaly jako motivační nástroj od vedení.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné vztahy a bezpečné klima ve třídách.
- • Podpora dětí tak, aby každé zažilo úspěch.
- • Asistenti pomáhají všem dětem v hodině.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nekontroluje kvalitu výuky systematicky.
- • Děti se málo učí hodnotit samy sebe.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké projekty letos děti společně plánují.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s odlišným tempem.
- → Ověřte si, jak se děti zapojují do hodnocení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé připravují hodiny s jasným cílem. Děti pracují aktivně a se zájmem. Výuka se střídá mezi výkladem a samostatnou prací. Skupinové úkoly se objevují jen málo. Většina dětí plní stejná zadání. Individuální úpravy pro nadané žáky jsou zatím výjimečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny měly vždy jasně stanovený cíl, vyznačovaly se dobrou organizací práce, střídáním činností, cíleně rozvíjely klíčové kompetence žáků."
„Frontální výuka byla střídána především se samostatnou prací žáků, pouze v malé míře byly uplatňovány kooperativní techniky podporující týmovou spolupráci."
Vedení školy
Vedení řeší problémy průběžně a neformálně. Ředitelka chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Kontrola práce je ale spíše pocitová než systémová. Rodiče a veřejnost zatím neznají budoucí plány školy. Škola funguje na základě každodenního kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení subjektu je založeno na operativním řešení problémů, každodenním neformálním kontaktu se zaměstnanci, krátkodobém a operativním plánování, jednání pedagogické rady"
„Kontrolní činnost provádí ředitelka školy průběžně, ale spíše intuitivně, nesystémově, bez zaměření na provázanost informací"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Učitelé a děti k sobě mají blízko. Škola pravidelně hlídá bezpečnostní rizika. Drobné spory řeší učitelé hned v komunitním kruhu. Kázeňské tresty se tu vůbec nepoužívají. Děti se tu cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„...příznivé třídní klima založené na vzájemném respektu, toleranci a vstřícnosti, které pozitivně ovlivňovalo kvalitu a efektivitu vyučovacího procesu."
„Občasné drobné problémy jsou neprodleně řešeny formou pohovoru se žákem nebo v rámci komunitního kruhu"
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem s potížemi. Asistenti pedagoga podporují všechny děti v hodině. Celoroční projekty jsou vymyšlené tak, aby uspěl úplně každý. Děti mohou v odpoledních hodinách využít doučování. Vedení se aktivně zaměřuje na péči o znevýhodněné žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„...pravidelné organizování celoročních projektů... úkoly jsou zadávány tak, aby mohli být úspěšní všichni žáci bez ohledu na jejich rozumové dispozice."
„Pozitivní roli v tomto směru plnily i asistentky pedagoga, které zajišťovaly podporu nejen žákům se SVP, ale podle potřeby usměrňovaly i činnost ostatních žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní interaktivní techniku a dostatek učebních pomůcek. K dispozici je malá počítačová učebna a cvičebna. Děti využívají také samostatnou místnost družiny a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102579962)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Škola v Pěnčíně nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů i modernizaci vybavení. Žáci se aktivně zapojuj...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Pěnčínská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé přistupují k dětem s respektem a vstřícností. Výuka probíhá v klidu a s jasným řáde...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79857 PěnčínOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více