Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Rozstání

None, Rozstání

základní Tradiční
Standardní
28 žáků (kapacita 55, 51%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-03-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola s rodinnou atmosférou sází na bezpečné prostředí a dobré vztahy. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se ptát. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často dostávají stejné úkoly. Škola zatím málo využívá moderní způsoby hodnocení a učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají školu s úzkými vztahy mezi učiteli a dětmi.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci mohou mít málo příležitostí k dalšímu rozvoji.
  • ! Učitelé se méně věnují novým trendům ve vyučování.

💪 Silné stránky

  • Škola buduje přátelskou atmosféru, kde se žáci nebojí mluvit.
  • Malý kolektiv umožňuje učitelům mít o každém žákovi dobrý přehled.
  • Žáci i učitelé mají mezi sebou vybudovanou vysokou míru důvěry.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka probíhá většinou stejně pro všechny bez ohledu na jejich schopnosti.
  • Učitelé jen zřídka využívají moderní hry nebo skupinovou spolupráci.
  • Chybí propracovaný systém rozvojové zpětné vazby pro žáky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem, které jsou napřed.
  • Zjistěte, jak v jedné třídě probíhá výuka dvou ročníků najednou.
  • Ověřte si, jakou zpětnou vazbu o pokroku vaše dítě dostane kromě známek.

✨ Unikátní vlastnosti

Spojování více ročníků do jedné třídy v rámci malotřídního uspořádání. Silné propojení základní školy s mateřskou školou v jedné budově.
Škola sází na klasické vyučování s převahou výkladu a samostatné práce. Moderní metody a přizpůsobení úkolů jednotlivcům se objevují jen zřídka. Učitelé řídí hodiny tradičním způsobem a žáci pracují na stejných zadáních.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je vedena tradičně, kdy učitel mluví a žáci poslouchají nebo pracují samostatně. Všichni žáci v hodině často dělají to samé, bez ohledu na jejich tempo. Moderní postupy, jako je badatelské učení nebo spolupráce ve skupinách, se objevují jen zřídka. Děti dostávají spíše klasické známky než podrobnou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně vedená výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků."

„Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, kooperativní aktivity, badatelsky orientovaná výuka... se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně buduje příjemné prostředí a otevřenou komunikaci. Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy a dobré vztahy s rodiči. Slabinou je však kontrola kvality výuky a malý tlak na profesní růst učitelů. Učitelé se zatím navzájem nenavštěvují v hodinách, aby si předávali zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy klade důraz na rozvíjení pozitivního klimatu, funkční prosociální vztahy všech aktérů vzdělávání."

„Další vzdělávání pedagogických pracovníků není zcela systematicky provázáno s potřebami školy a aktuálně nepřispívá ke zvyšování kvality."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada, která žákům dodává pocit bezpečí. Vztahy jsou založeny na vzájemné důvěře, takže žáci nepotřebují ani schránku důvěry. Učitelé i vedení jsou pro děti i rodiče snadno dostupní pro řešení jakýchkoliv potíží. Atmosféra je rodinná a podporující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocené vyučovací hodiny v základní škole probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, žáci bez obav pokládali otázky."

„Své případné problémy a připomínky řeší žáci otevřeně přímo s třídními učitelkami, ředitelkou školy nebo ostatními pedagogickými pracovníky."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá žákům s obtížemi a nabízí jim doučování. Díky malému počtu žáků mají učitelé o každém dobrý přehled. Rezervy jsou v zapojení asistentů pedagoga do práce s celou třídou. Škola by také mohla lépe sledovat a vyhodnocovat pokroky každého jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována s ohledem na aktuální situaci a jejich potřeby."

„Žákům ohroženým školním neúspěchem napomáhá pravidelná realizace doučování."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v esteticky upravené budově s relaxačními zónami na chodbách. Žáci využívají odborné učebny, moderní digitální techniku a vlastní tělocvičnu. K dispozici je také školní zahrada a obecní sportoviště v blízkosti.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.64
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77.8%
zapsaných z přihlášených
(7 z 9)
22.2%
odkladů školní docházky
(2 z 9)
11.1%
přihlášených po odkladu
(1 z 9)
85.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola s rodinnou atmosférou sází na bezpečné prostředí a dobré vztahy. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se ptát. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často dostávají stejné úkoly. Škol...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-10-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-03-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Rozstání je škola rodinného typu v okrese Prostějov, která klade důraz na individuální přístup k žákům v klidném venkovském prostředí. Škola disponuje moderně vybavenými učebnami a bohatým zázemím pro volnočasové aktivity dětí, přičemž aktivně využívá okolní přírodu k environmentální výchově.

Adresa

79862 Rozstání
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více