Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Rokytnice

None, Rokytnice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
105 žáků (kapacita 115, 91%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-05-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Zájmové Vzdělávání (Družina)

Škola v Rokytnici nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují individuálně a pomáhají jim zažít úspěch. Výuka je pestrá a využívá moderní technologie i skupinovou práci. Silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami. Vedení školy by mělo lépe vyhodnocovat, jak se žákům dlouhodobě daří.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu a trpělivý přístup.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy méně systematicky pracuje s daty o žácích.

💪 Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a funkční vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Pestrá výuka se střídáním různých forem a metod práce.
  • Účinná podpora žáků s obtížemi přímo v hodinách.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící vzájemné hodnocení mezi žáky v hodinách základní školy.
  • Slabší vyhodnocování dopadu přijatých opatření na výsledky žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zajímejte se o společné akce, které propojují různé ročníky.
  • Škola nabízí pestrou škálu kroužků pro volný čas žáků.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné propojování žáků všech ročníků i dětí z mateřinky. Silná role speciální pedagožky přímo v týmu malé školy.
Škola využívá pestré aktivizační metody a skupinovou práci. Klade velký důraz na individualizaci výuky a bezpečné klima. Učitelé se v hodinách zaměřují na osobnostní rozvoj žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je moderní a pestrá. Učitelé střídají samostatnou práci, párové učení i skupinové úkoly. Žáci dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu a mají prostor se sami hodnotit. Učitelé přizpůsobují tempo každému dítěti. V hodinách vládne pracovní a klidná atmosféra. Chybí jen více vzájemného hodnocení mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání činností, účelné zařazování samostatné práce žáků v kombinaci s párovými nebo skupinovými aktivitami, pozitivně ovlivňovaly efektivitu vzdělávání."

„všem žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná individuální péče."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy aktivně buduje spolupracující tým a dbá na vztahy. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům podněty ke zlepšení. Škola však pokulhává v systému vyhodnocování, jak přijatá opatření reálně pomáhají žákům. Pedagogická rada nepracuje s daty o pokrocích dětí dostatečně efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní mechanismy směřují do všech oblastí chodu školy, doposud se však škole nepodařilo eliminovat některé nedostatky zejména v oblasti práce s výsledky vzdělávání."

„Učitelkám i vychovatelkám je tak v průběhu školního roku poskytována dostatečná a odpovídající zpětná vazba ke kvalitě jejich pedagogické práce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi pozitivní klima založené na vzájemném respektu. Učitelé cíleně budují dobré vztahy v kolektivech pomocí třídnických hodin. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se projevovat vlastní názor. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost žáků i rodičů pomocí dotazníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce školy se daří rozvíjet prostředí spolupráce a dobrých prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání."

„K budování a upevňování dobrých vrstevnických vztahů přispívají v základní škole také pravidelné třídnické hodiny."

Podpora žáků

3 /4

Škola vyniká v péči o žáky s různými potřebami. Díky malé velikosti učitelé včas poznají, kdo potřebuje pomoc. Asistentky pedagoga efektivně pomáhají nejen vybraným žákům, ale celým třídám. Škola nabízí i doučování. Ve sboru působí speciální pedagožka, která podporu koordinuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„asistentky pedagoga se podílely na vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními a současně přispívaly k přímému pedagogickému působení na ostatní žáky."

„Velikost školy a každodenní kontakt všech pedagogických pracovnic přispívá ke včasné identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny potřebnými pomůckami a moderní digitální technikou. Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá místní sokolovnu. Chybí také samostatné prostory pro družinu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

5.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.03
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

96.0%
zapsaných z přihlášených
(24 z 25)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 25)
24.0%
přihlášených po odkladu
(6 z 25)
95.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 24)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1 2 3 4 5

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Zájmové Vzdělávání (Družina)

Škola v Rokytnici nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují individuálně a pomáhají jim zažít úspěch. Výuka je pestrá a využívá moderní technologie i skupinovou práci. Siln...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-05-29

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Plně organizovaná vesnická škola prvního stupně nacházející se v Olomouckém kraji nedaleko Přerova. Součástí příspěvkové organizace je kromě základní školy také mateřská škola, školní družina s nabídkou kroužků a vlastní školní jídelna. Škola se zapojuje do řady projektů jako Recyklohraní či digitalizace výuky a klade důraz na plynulý přechod dětí z her k učení.

Adresa

75104 Rokytnice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více