Základní škola a mateřská škola Opatovice
Hlavní, Opatovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta se potýká s výrazným poklesem kvality řízení i samotné výuky. Učitelé učí hlavně postaru a děti málo zapojují do objevování. Vedení nechodí do hodin a neřeší dřívější nedostatky. Přesto ve třídách panuje přátelská atmosféra. Škole ale chybí klíčoví odborníci pro podporu dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují neformální komunikaci a úzký kontakt s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Chybějící výchovný poradce a nesystémová pomoc dětem s obtížemi.
- ! Zastaralé metody výuky, které děti dostatečně nemotivují k učení.
- ! Vedení školy neplní doporučení z minulých kontrol a úroveň klesá.
💪 Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají ohleduplně a ve třídách vládne tolerance.
- • Učitelé s rodiči komunikují velmi otevřeně, přátelsky a téměř denně.
- • Škola skvěle pomáhá dětem s plynulým přechodem ze školky do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neřeší staré problémy a úroveň řízení se zhoršuje.
- • Výuka probíhá zastarale, chybí v ní moderní prvky i jasné cíle.
- • Škola nemá poradenské pracoviště ani odborníky pro podporu dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje děti s různým tempem učení.
- → Zjistěte, zda už škola pořídila moderní techniku a interaktivní tabule.
- → Ověřte si, jak je aktuálně zajištěno bezpečí v budově družiny.
- → Informujte se, kdo ve škole plní roli výchovného poradce.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají zastaralé metody a žáky do výuky zapojují jen málo. Často chybí jasné cíle hodin a motivace dětí k učení. Děti mají málo příležitostí samy bádat nebo tvořit. Škola nevyužívá techniku a metody pro kritické myšlení. Hodnocení je většinou jen okamžité, bez hlubší zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocené vyučovací hodiny však mnohdy postrádaly stanovené cíle."
„Ve výuce rovněž nebyla zřetelná diferenciace učiva zohledňující odlišné vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školy
Vedení školy neplní dřívější nápravná opatření a celková úroveň řízení upadá. Ředitelka nechodí do hodin na kontroly a nemá přehled o kvalitě výuky. Škola postrádá jasný plán rozvoje a funkční systém spolupráce mezi učiteli. Chybí zpětná vazba pro pedagogy i moderní vize.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň řízení školy vykazuje od poslední inspekční činnosti zhoršení."
„Ředitelka školy dostatečně nevyhodnocuje účelnost účinných metod a organizačních forem práce."
Školní klima
Mezi dětmi a učiteli panují hezké a ohleduplné vztahy. Škola je otevřená rodičům a komunikuje s nimi velmi neformálně. Velkým problémem je však chybějící schránka důvěry a nezjišťování spokojenosti dětí. Zásadním nedostatkem je nezabezpečený vchod do budovy družiny, což ohrožuje bezpečnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost mezi žáky."
„Vchod není zabezpečen proti vniku cizích osob, což neumožňuje zamezit svévolnému odchodu."
Podpora žáků
Škola nemá povinné poradenské pracoviště ani výchovného poradce. Podpora dětí s obtížemi je tak nesystematická a závisí jen na učitelích. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Pomalejší i nadaní žáci dostávají stejnou práci. Chybí moderní způsoby hodnocení, které by děti povzbudily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí každé základní školy by mělo být školní poradenské pracoviště, to však zde není ustanoveno."
„Výchovného poradce zcela chybí. To se během inspekční činnosti projevilo v ne příliš systematické činnosti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách. Ty procházejí postupnou rekonstrukcí. Učebny jsou čisté, ale chybí v nich moderní technika a interaktivní tabule. Družina využívá obecní prostory, které nejsou dostatečně zabezpečeny proti vstupu cizích osob.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102592756)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta se potýká s výrazným poklesem kvality řízení i samotné výuky. Učitelé učí hlavně postaru a děti málo zapojují do objevování. Vedení nechodí do hodin a neřeší ...
Inspekce z 2016-04-05
Komplexní inspekce
Základní škola Opatovice nabízí žákům příjemné a přátelské prostředí s efektivní výukou, zejména ve spojených ročnících, a silnou vazbou na komunitu. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chován...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Opatovicích je tradiční vzdělávací instituce s historií sahající až do roku 1869. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodiči, čemuž napomáhají pravidelné individuální třídní schůzky a komunitní akce. Instituce poskytuje zázemí pro předškolní vzdělávání i první stupeň základní školy v rodinném prostředí.
Adresa
Hlavní 8375356 Opatovice
Olomoucký kraj