Základní škola a Mateřská škola Bez hranic
None, Tuřany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí stabilní prostředí s velmi dobrou podporou pro žáky s potížemi. Na prvním stupni učitelé učí tvořivě a děti aktivně zapojují. Druhý stupeň je tradičnější a spoléhá spíše na výklad učitele. Vedení školy se stará o nové učitele a zajišťuje bezpečné klima. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasné vedení a stabilní řád.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami díky silnému poradenskému týmu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivní styl výuky na druhém stupni základní školy.
- ! Nižší kvalita výuky u učitelů bez potřebné odborné kvalifikace.
- ! Malý důraz na rozvoj postojů a vlastních názorů dětí.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy úspěšně pomáhá začínajícím učitelům skrze mentoring.
- • První stupeň využívá tvořivé metody a žáci se aktivně zapojují.
- • Škola výborně spolupracuje s rodiči a zapojuje je do akcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje výklad učitele a pasivní poslech žáků.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů dětem, které jsou napřed.
- • Někteří učitelé na druhém stupni nemají pro svou práci odbornost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují děti do výuky.
- → Zjistěte, jak škola rozvíjí nadání dětí, které učivo zvládají rychle.
- → Ptejte se na reálné využití digitální techniky v běžných hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Na prvním stupni učitelé učí pestře a děti výuka baví. Na druhém stupni ale převažuje výklad učitele a pasivní poslech dětí. Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem. Škola má výbornou techniku, ale v hodinách ji učitelé využívají jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na 1. stupni učitelé více uplatňovali metody podporující tvořivost žáků, střídali odlišné metody výuky."
„Na 2. stupni převládala metoda výkladu, až na výjimky u nekvalifikovaných učitelů, většinou účelného."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán a dobře rozděluje úkoly. Úspěšně pomáhají novým učitelům skrze mentoring, což se projevuje v jejich dobré práci. Pravidelně kontrolují výuku a využívají k tomu i vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Díky tomu škola funguje jako sehraný tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy při plánování vychází z promyšlené koncepce, která zahrnuje všechny oblasti činnosti školy."
„Kvalitní práce nových učitelů ve sledovaném průběhu svědčila o jejich efektivním mentoringu."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti mají velmi málo úrazů a do školy chodí rády. Funguje zde žákovský parlament, kde se děti podílejí na plánování akcí. Učitelé rychle řeší případné neshody mezi žáky a dbají na bezpečnost ve všech budovách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato praxe je dostatečně účinná, míra školní úrazovosti je trvale velmi nízká."
„Škola dobře podporuje rozvoj kompetence žáků k občanství volbami do třídních samospráv či žákovského parlamentu."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o děti, které potřebují pomoc při učení. Mají propracovaný systém sledování pokroků, zejména po návratu z výuky na dálku. Specialisté v poradenském centru úzce spolupracují s učiteli i rodiči. Pomáhají také dětem při přechodu ze školky do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost poskytovaných podpůrných opatření žákům se SVP je pravidelně sledována a vyhodnocována."
„Vytipovaným žákům se pak učitelé věnují individuálně v rámci promyšleného systému pro podporu jednotlivých žáků."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala třídy i dílny a má výborné digitální vybavení. Žáci využívají upravené zahrady pro pohyb i chov zvířat. Společné vnitřní prostory nabízejí relaxační zóny s herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102602352)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.7% |
| Němčina | 25.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Zpráva neobsahuje žádné konkrétní informace o výsledcích inspekce. Text končí úvodní hlavičkou bez popisu výuky. Nelze zhodnotit kvalitu pedagogiky ani prostředí školy. Pro výběr školy chybí konkrétní...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Zpráva neobsahuje žádné konkrétní informace o výsledcích inspekce. Text končí úvodní hlavičkou bez popisu výuky. Nelze zhodnotit kvalitu pedagogiky ani prostředí školy. Pro výběr školy chybí konkrétní...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-10-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí s velmi dobrou podporou pro žáky s potížemi. Na prvním stupni učitelé učí tvořivě a děti aktivně zapojují. Druhý stupeň je tradičnější a spoléhá spíše na výklad učitele...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Bez hranic je svazková vzdělávací instituce, která sdružuje pracoviště v obcích Mšec, Tuřany a Srbeč. Zaměřuje se na poskytování předškolního a základního vzdělávání v rámci lokální komunity s úzkou vazbou na region Rakovnicka a Kladenska.
Adresa
27379 TuřanyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více