Základní škola a mateřská škola Slabce
None, Slabce
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Slabce je menší venkovská škola s tradičním zaměřením, která se snaží o modernizaci prostor a udržuje silné vazby s obcí. Přestože zajišťuje bezpečné prostředí a individuální péči pro některé žáky, potýká se s nedostatky v kvalitě výuky, systematické podpoře žáků se speciálními potřebami a účinnosti vnitřní kontroly vzdělávacího procesu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují menší kolektivy a rodinnou atmosféru s důrazem na komunitní život a individuální přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná diferenciace výuky a omezené využití moderních technologií, nesystematická podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
💪 Silné stránky
- • Účinná prevence rizikových jevů a zajištění bezpečného a pozitivního školního prostředí pro všechny žáky.
- • Silná a funkční spolupráce s místní obcí, školskou radou a dalšími komunitními partnery.
- • Postupná modernizace školních prostor a vybavení, včetně počítačové pracovny a nového nábytku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nízká účinnost kontroly vzdělávacího procesu a nedostatečná podpora pro rozvoj moderních výukových metod.
- • Nesystematická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, chybí individuální plány a kontrola doporučených postupů.
- • Převaha frontální výuky a omezené využívání diferenciace, sebehodnocení a ICT ve vyučovacích hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zavést účinnější systém kontroly a hodnocení výuky pro podporu moderních pedagogických metod a diferenciace.
- → Systematizovat podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálních plánů a školení učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Výuka v základní škole vykazuje významné nedostatky v moderních pedagogických přístupech. Často chybí promyšlená motivace a převládá frontální výuka, což vede k poklesu pozornosti žáků. Dále se málo využívá diferencovaná výuka, individuální přístup, sebehodnocení žáků a moderní informační technologie. Tyto slabiny brání plnému rozvoji potenciálu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nevyužité příležitosti, a to diferencovaná výuka, častější individuální přístup, rozdílné metody práce byly zjištěny v částech hospitovaných hodin, a to zejména ve třídách s nízkým počtem žáků."
„Tam, kde promyšlená motivace chyběla, anebo v případech, kdy vyučující zvolil metodu výkladu a frontální způsob výuky, se pozornost žáků vytrácela."
„Ojediněle bylo využíváno sebehodnocení žáků a hodnocení klasifikací."
„Prostředky ICT byly ve zhlédnuté výuce zařazeny jen v malé míře."
Vedení školy
Vedení školy má zásadní rezervy v kontrole a řízení vzdělávacího procesu. Průběžná kontrola výuky je méně účinná a vyžaduje větší pozornost. Ačkoliv ředitel stabilizoval personální podmínky, nedostatečná účinnost kontrolní smyčky brání systematickému zlepšování kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Větší pozornost vyžaduje průběžná kontrola vyučovacího procesu."
„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu je méně účinná."
Školní klima
Škola aktivně věnuje pozornost prevenci úrazů a sociálně patologických jevů, přičemž zavedené strategie jsou funkční a účinné. Žáci mají k dispozici schránku důvěry pro podněty. Škola také udržuje velmi dobrou spolupráci se zřizovatelem, školskou radou a dalšími místními partnery, což přispívá k pozitivnímu prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie k předcházení bezpečnostních rizik a sociálně patologických jevů byly funkční."
„Bezpečnost a ochrana zdraví dětí a žáků je zajištěna, ochrana před sociálně patologickými jevy je v současnosti účinná."
„Spolupráce školy se zřizovatelem, školskou radou je funkční. Škola je otevřena spolupráci také se všemi dalšími tradičními partnery."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je nesystematická. Chybí prokazatelné sdělování doporučených metod vyučujícím, kontrolní systém jejich uplatňování a systematická kontrola. Ačkoliv škola identifikuje tyto žáky a nabízí nápravy, absence individuálních vzdělávacích plánů a ne vždy přijímaná opatření snižují efektivitu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupy a metody práce doporučené poradenskými zařízeními nejsou prokazatelným způsobem sdělovány vyučujícím, není zpracován kontrolní systém zaměřený na jejich uplatňování, neprobíhá systematická kontrola, nejsou vždy přijímána požadovaná opatření."
„V přístupu školy při zohledňování vzdělávacích potřeb byly ve škole zjištěny odstranitelné nedostatky (kontrolní činnost, osvětová činnost pro možnou integraci žáků, individuální vzdělávací plány)."
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v původní budově s novější přístavbou, která prochází postupnou modernizací nábytku a podlah. Má počítačovou pracovnu a dostatek učebnic, ale chybí interaktivní tabule a počítače v běžných třídách. Tělocvična je malá, ale škola využívá místní kulturní dům a venkovní prostory.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102602379)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.3% |
| Němčina | 19.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Malý počet dětí umožňuje učitelům individuální přístup. Výuka se často propojuje s přírodou a životem v obci. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně. Vedení š...
Inspekce z 2022-03-24
Komplexní inspekce
Škola má pozitivní a motivující klima pro žáky. Vyučování na prvním stupni je pestré a aktivní. Na druhém stupni však často převládá pasivní frontální výuka. Vedení školy se nedaří efektivně pomáhat u...
Inspekce z 2010-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Slabce je menší venkovská škola s tradičním zaměřením, která se snaží o modernizaci prostor a udržuje silné vazby s obcí. Přestože zajišťuje bezpečné prostředí a individuální péči pro n...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Slabce se profiluje mottem „Škola základ života“ a klade důraz na aktivní přístup žáků k jejich vlastnímu vzdělávání. Organizace propojuje základní a mateřskou školu se školní družinou zaměřenou na učení hrou a nabízí praktickou podporu rodinám, například formou obědů zdarma pro budoucí prvňáčky.
Adresa
27041 SlabceStředočeský kraj