Základní škola a mateřská škola, Pavlovice u Přerova
None, Pavlovice u Přerova
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Pavlovice u Přerova nabízí kvalitní vzdělávání, zejména na 1. stupni, s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí a efektivní prevenci rizikového chování. Škola má silný systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Přes pozitivní klima a výborné výsledky v některých oblastech, je nutné řešit závažné bezpečnostní nedostatky v budovách a zlepšit interní komunikaci vedení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající školu se silnými akademickými výsledky v klíčových předmětech a podpůrným, inkluzivním prostředím.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují aktivní prevenci rizikového chování a zapojení žáků do školního života.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli být vědomi zjištěných bezpečnostních rizik v budovách a infrastruktuře školy.
- ! Existují zaznamenané komunikační problémy mezi vedením školy a zaměstnanci, které mohou ovlivnit rozvoj školy.
- ! Materiální podmínky na 2. stupni ZŠ jsou podprůměrné, s některými zastaralými učebními pomůckami.
💪 Silné stránky
- • Nadstandardní výuka na 1. stupni ZŠ s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí, mezipředmětové vztahy a efektivní využití ICT.
- • Příkladná výuka anglického jazyka a podpora čtenářské gramotnosti, vedoucí k výborným výsledkům žáků v externím testování.
- • Velmi účinný systém prevence rizikového chování, doložený absencí závažných negativních jevů a vysokým počtem pochval.
- • Komplexní a plánovaná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků s rizikem neúspěchu.
- • Aktivní zapojení žáků do života školy prostřednictvím školního parlamentu a široké nabídky volnočasových aktivit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Závažné bezpečnostní nedostatky v prostorovém a materiálním zabezpečení budov ZŠ, ohrožující zdraví žáků.
- • Nefunkční komunikační systém mezi vedením školy a některými zaměstnanci, ovlivňující zlepšování podmínek vzdělávání.
- • Podprůměrné materiální vybavení a zastaralé učební pomůcky v budově 2. stupně ZŠ, vyžadující modernizaci.
- • Menší pozornost věnovaná motivačnímu shrnutí učiva a sebehodnocení žáků na 2. stupni ZŠ.
- • Překročení nejvyššího povoleného počtu žáků v jednom oddělení školní družiny, což je v rozporu s předpisy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prioritně odstranit zjištěné bezpečnostní nedostatky v budovách ZŠ, aby bylo zajištěno bezpečné prostředí pro žáky.
- → Zlepšit komunikační systém mezi vedením a zaměstnanci školy pro efektivnější řešení potřeb vzdělávání.
- → Systematicky modernizovat materiální vybavení a učební pomůcky na 2. stupni ZŠ pro zkvalitnění výuky.
- → Posílit využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků na 2. stupni ZŠ pro hlubší učení.
- → Zajistit soulad počtu žáků ve školní družině s právními předpisy, aby nedocházelo k překračování kapacity.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka na 1. stupni ZŠ je nadstandardní, s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí, mezipředmětové vztahy a efektivní využití ICT. Příkladná je výuka anglického jazyka a podpora čtenářské gramotnosti, což vede k výborným výsledkům žáků. Na 2. stupni je výuka standardní, s prostorem pro zlepšení v sebehodnocení žáků. Celkově škola prokazuje vysokou kvalitu výuky s měřitelnými pozitivními dopady na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka na 1. stupni ZŠ měla nadstandardní úroveň, vyznačovala se důsledným uplatňováním výchovných a vzdělávacích strategií stanovených ve ŠVP ZV, výrazně byl podporován rozvoj všech klíčových kompetencí žáků."
„Jako příklad dobré praxe lze hodnotit výuku Anglického jazyka, a to nejen z hlediska pestrosti a efektivity využitých metod a forem výuky, ale zejména výbornou úrovní dosažených znalostí žáků."
„K zdokumentování pokroků jednotlivých žáků jsou využívána žákovská portfolia a systém týdenního hodnocení a sebehodnocení žáků („Školákův list“)."
„Jako nadstandardní byly vyhodnoceny výsledky žáků 5. ročníku (Český jazyk) a 9. ročníku (Český jazyk a Anglický jazyk)."
Vedení školy
Vedení školy plánuje a podporuje rozvoj pedagogů, ale existují dílčí nedostatky ve funkčnosti komunikace mezi vedením a zaměstnanci. To může ovlivnit přijímání požadavků na zlepšení podmínek vzdělávání. Přesto škola úspěšně získává finanční podporu a rozvíjí partnerství, což přispívá ke zlepšení podmínek. Celkově je řízení funkční, ale s prostorem pro zlepšení interní komunikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„V systému řízení školy je vymezen prostor pro pedagogickou radu a metodická sdružení, avšak dle vyjádření některých pedagogů školy není nastavený komunikační systém mezi vedením školy a zaměstnanci vždy plně funkční, jejich požadavky na zkvalitnění podmínek vzdělávání nejsou vždy přijímány s potřebnou odezvou."
„Vedení školy v rámci finančních a organizačních možností podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále „DVPP“) ZŠ."
„Dílčí nedostatky ve funkčnosti komunikace mezi vedením a zaměstnanci školy."
Školní klima
Škola vytváří velmi pozitivní a vstřícné klima s účinným systémem prevence rizikového chování, což dokládá absence závažných negativních jevů a vysoký počet pochval. Žáci se aktivně podílejí na životě školy. Nicméně, byly zjištěny závažné nedostatky v bezpečnosti prostor ZŠ, jako jsou nerovné podlahy, neoznačené skleněné stěny a nestabilní koš v tělocvičně, které představují přímé riziko pro zdraví žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinnosti celkového systému prevence svědčí absence závažných negativních jevů, ve sledovaném období nebyla zaznamenána neomluvená absence ani snížená známka z chování, výrazný je naopak počet pochval, kterými je hodnoceno kolem 60 % žáků."
„při prohlídce prostor ZŠ bylo zjištěno, že povrch podlah v učebnách II., III., IV. a V. třídy v budově 1. stupně ZŠ (na adrese Pavlovice u Přerova 90) nebyl rovný, pevný a upravený proti skluzu, a to v důsledku nezpevněných okrajů koberců"
„koš na košíkovou v tělocvičně základní školy (na adrese Pavlovice u Přerova 133) byl ve špatném technickém stavu (nebyl dostatečně pevně instalován ke stěně) ohrožujícím bezpečnost a ochranu zdraví osob (riziko samovolného pádu tohoto zařízení)."
Podpora žáků
Škola poskytuje velmi kvalitní a systematickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i těm s rizikem neúspěchu. Využívá individuální vzdělávací plány, reedukační cvičení a úzce spolupracuje s poradenskými zařízeními. Poradenský systém je plánovitý a přispívá k naplňování vzdělávacích cílů. Tato komplexní péče zajišťuje rovné podmínky a pomáhá eliminovat neúspěšnost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naplňování individuálních opatření u žáků se SVP je pravidelně hodnoceno třídními učiteli formou hodnotících zpráv a jsou navrhována opatření ke zvýšení účinnosti speciální pedagogické péče."
„V této oblasti škola velmi úzce spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními."
„Poradenský systém ZŠ tak přispívá k naplňování výchovných a vzdělávacích cílů školy."
„Eliminaci neúspěchu jednotlivých žáků umožňují málo početné třídní kolektivy, znalost prostředí, možnost doučování, konzultace, spolupráce s rodiči a školským poradenským zařízením."
Zázemí a vybavení
Základní škola funguje ve dvou budovách. Budova 1. stupně je nově zrekonstruovaná a dobře vybavená moderním nábytkem a audiovizuální technikou. Budova 2. stupně má celkově podprůměrné materiální podmínky s některými zastaralými pomůckami, ačkoliv IT vybavení je odpovídající a škola získala nové počítače a dataprojektory z projektu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102608211)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.6% |
| Němčina | 20.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-23
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Ta vyniká dobrými vztahy mezi staršími a mladšími dětmi. Vedení školy ale nefunguje dobře a nekontroluje kvalitu výuky. Učitelé učí hlavně postaru a málo přizpůsobují ú...
Inspekce z 2013-04-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Pavlovice u Přerova nabízí kvalitní vzdělávání, zejména na 1. stupni, s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí a efektivní prevenci rizikového chování. Škola má silný systém podpory žák...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75111 Pavlovice u PřerovaOlomoucký kraj