Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská 2633
Na vyhaslém, Kladno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Kladno, Norská 2633, nabízí velmi kvalitní Montessori vzdělávání s individuálním přístupem a výbornou podporou dětí. Vyniká v rozvoji klíčových gramotností a vytváří podnětné a bezpečné prostředí. Rodiče by si však měli dát pozor na administrativní pochybení při přijímání dětí, která byla zjištěna inspekcí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro rodiče, kteří hledají alternativní Montessori pedagogiku s individuálním přístupem a silnou podporou rozvoje dítěte.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Je třeba si dát pozor na administrativní nedostatky v procesu přijímání dětí do mateřské školy, které byly inspekcí kritizovány.
💪 Silné stránky
- • Výjimečná kvalita výuky s integrovaným přístupem a výbornými výsledky v předčtenářské a předmatematické gramotnosti.
- • Systematická a proaktivní podpora dětí, včetně podrobné diagnostiky, spolupráce s odborníky a speciální 'předškoly' pro logopedickou prevenci.
- • Podnětné, bezpečné a estetické prostředí s přívětivým přístupem pedagogů, podporující sociální gramotnost a samostatnost dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zásadní pochybení při přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání, včetně nepřijetí dítěte v posledním roce před zahájením povinné školní docházky.
- • Nedodržení podmínek pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání, konkrétně nedostatečné ověření řádného očkování.
- • Zvýšený počet nekvalifikovaných pedagogických pracovníků, i když v mateřské škole je jich jen menší část.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doporučuje se zajistit striktní dodržování právních předpisů a transparentnost v procesu přijímání dětí do mateřské školy.
- → Dále je vhodné pokračovat v rozvoji Montessori pedagogiky a systematické podpoře dětí, která již nyní dosahuje vysoké úrovně.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2016
Kvalita výuky
Mateřská škola uplatňuje integrovaný přístup s podnětným a bezpečným prostředím. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí, podporují prosociální chování a rozvíjejí klíčové gramotnosti (čtenářskou, matematickou, přírodovědnou) skrze pestré činnosti a reálné situace. Děti dosahují výborných výsledků v předčtenářské a předmatematické gramotnosti, což svědčí o mimořádné kvalitě výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Integrovaný přístup v předškolním vzdělávání byl uplatňován po oba dny inspekční činnosti."
„Pozitivní bylo zejména podnětné, bezpečné a estetické prostředí společně s přívětivým přístupem pedagogických pracovnic k dětem."
„Výborné výsledky prokazovaly nejstarší děti v oblasti předčtenářské a předmatematické gramotnosti, v rámci kterých chápaly základní číselné a matematické pojmy, elementární matematické souvislosti, ovládaly dovednosti předcházející čtení a psaní a podle potřeby je prakticky využívaly."
Vedení školy
Vedení školy se dopustilo zásadních pochybení při přijímání dětí do mateřské školy, když nepřijalo dítě v posledním roce před zahájením povinné školní docházky a nedostatečně ověřilo očkování. Tyto nedostatky jsou označeny jako neodstranitelné a mají přímý negativní dopad na děti a dodržování právních předpisů, což signalizuje systémové selhání v klíčové oblasti řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„K pochybení došlo při přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání od školního roku 2015/2016, když ředitelka rozhodla o přijetí dětí dříve, než si u všech náležitě ověřila, zda byly řádně očkovány."
„V jednom případě nebylo přednostně přijato dítě v posledním roce před zahájením povinné školní docházky."
„Nepřijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v posledním roce před zahájením povinné školní docházky."
Školní klima
V mateřské škole panuje podnětné, bezpečné a estetické prostředí s přívětivým přístupem pedagogů. Děti jsou vedeny ke spolupráci, ohleduplnosti a dodržování pravidel, což podporuje rozvoj sociální gramotnosti. Komunikace je na velmi dobré úrovni a děti jsou podporovány v samostatnosti, což vytváří pozitivní a podpůrné klima.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní bylo zejména podnětné, bezpečné a estetické prostředí společně s přívětivým přístupem pedagogických pracovnic k dětem."
„Mateřské škole se dařilo podporovat základy sociální gramotnosti. Kolektiv třídy byl záměrně stmelován vedením ke spolupráci, k ohleduplnosti a k dodržování pravidel chování."
„Děti byly cíleně podporovány v samostatnosti při všech činnostech včetně stolování, využívání nabídky nápojů."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje příkladnou a systematickou podporu dětem. Včasná diagnostika potřeb, podrobné záznamy pokroků a úzká spolupráce s rodiči a odborníky jsou standardem. Účinná je i 'předškola' se speciálním pedagogem pro logopedickou prevenci a nácvik čtenářských dovedností, což dokládá nadstandardní a proaktivní přístup k podpoře dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá pozornost byla dětem věnována již při zahájení docházky do mateřské školy, kdy byly zjišťovány možnosti a potřeby dětí na základě dotazníku pro rodiče, byla umožněna jejich postupná adaptace."
„V mateřské škole jsou evidovány vzdělávací pokroky dětí prostřednictvím podrobných záznamových archů, doplněných dětskými pracemi. Následně dochází k vyhodnocování výsledků jednotlivců a ke stanovení účinné strategie jejich dalšího rozvoje."
„Účinnou aktivitou je pořádání tzv. předškoly, v rámci níž speciální pedagog dětem přijatým k předškolnímu vzdělávání poskytuje služby logopedické prevence a nácviku budoucích čtenářských dovedností."
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy se nachází v okrajové části Kladna a je obklopena zahradou. Děti mají k dispozici pestrou škálu Montessori pomůcek a učebních materiálů. Prostředí je esteticky upravené, promyšleně uspořádané a velmi podnětné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102638454)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 69.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-31
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí velmi kvalitní alternativní Montessori program. Děti si samostatně volí aktivity, což podporuje jejich radost z učení. Učitelky vytváří přívětivé klima a citlivě reagují na indiv...
Inspekce z 2016-01-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Kladno, Norská 2633, nabízí velmi kvalitní Montessori vzdělávání s individuálním přístupem a výbornou podporou dětí. Vyniká v rozvoji klíčových gramotností a vytváří podnětné a bezpečné...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola se dvěma odloučenými pracovišti (mateřskou školou a ZŠ Montessori) staví na příznivém klimatu, partnerských vztazích a otevřenosti vůči žákům i rodičům. Škola využívá moderní výukové metody, zaměřuje se na podporu fyzického i duševního zdraví a aktivně implementuje komplexní program prevence šikany KiVa.
Adresa
Na vyhaslém 319727201 Kladno
Středočeský kraj