Základní škola a Mateřská škola DOMAMIL
None, Domamil
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu, která nabízí dětem klidné prostředí. Na druhém stupni žáci pracují v týmech a sami se hodnotí. Na prvním stupni však převažuje klasický výklad a práce s učebnicí. Škola výborně pomáhá dětem s potížemi. Vedení školy aktuálně postrádá jasný plán rozvoje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola věnuje velkou péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prvňáci a třeťáci mají méně příležitostí pro spolupráci a vlastní názory.
- ! Škola zatím nemá nastavený systém pro pravidelné zjišťování názorů rodičů.
💪 Silné stránky
- • Empatický přístup učitelů a velmi klidná atmosféra během vyučování.
- • Úspěšná a systematická pomoc dětem, kterým hrozí školní neúspěch.
- • Moderní vybavení odborných učeben a kvalitní technika pro výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Rozdílná kvalita výuky na prvním stupni omezuje aktivní zapojení dětí.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje výuku a postrádá jasný plán rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zapojuje děti na prvním stupni do týmové práce.
- → Zjistěte, jakými způsoby mohou rodiče předávat škole své podněty a připomínky.
- → Zeptejte se, jak učitelé na prvním stupni vedou děti k vlastnímu hodnocení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle ročníků. Na druhém stupni učitelé používají moderní metody, bádání a skupinovou práci. Děti se učí hodnotit své pokroky. Na prvním stupni však převažuje poslech výkladu a práce s učebnicemi. Děti tam mají málo prostoru pro vlastní názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách prvního stupně žáci většinou pracovali pouze s učebnicí."
„Uplatněny pestré metody a formy činností (střídání skupinové práce, kladení otázek)."
Vedení školy
Vedení školy prochází obdobím změn a chybí mu jasná vize. Ředitelka nechodí do hodin, takže nemá přehled o kvalitě výuky. Pravomoci v týmu nejsou jasně dané. To oslabuje metodickou pomoc učitelům. Chybí také systém pro zjišťování podnětů od rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v základní škole a školní družině téměř neprobíhala."
„V oblasti delegování kompetencí nebyla pravidla vymezena přesně a byla neúčinná."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a děti se cítí bezpečně. Učitelé se k žákům chovají empaticky a povzbuzují je pochvalami. Pravidla jsou nastavená společně a fungují. Škola umí včas zachytit a řešit náznaky nevhodného chování. Tím předchází vážnějším konfliktům mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňováním průběžné motivace, povzbuzováním a pochvalami."
„Škola uplatnila schopnost eliminovat rizikové chování žáků již v zárodku."
Podpora žáků
Škola příkladně pečuje o děti se speciálními potřebami. Díky spolupráci s asistentkami a poradkyní nikdo z žáků nepropadá. Učitelé své žáky dobře znají a dokážou jim včas pomoci. Funguje zde také podpora žáků s nadáním formou přípravy na soutěže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole účinně funguje podpora žáků ohrožených školním neúspěchem."
„Práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je systematická."
Zázemí a vybavení
Škola má nově zrekonstruovanou budovu pro druhý stupeň s moderními odbornými učebnami. Žáci i učitelé využívají kvalitní výpočetní techniku. Školní družina ke svým aktivitám pravidelně využívá vlastní prostory a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102655405)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 87.4% |
| Němčina | 12.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu, která nabízí dětem klidné prostředí. Na druhém stupni žáci pracují v týmech a sami se hodnotí. Na prvním stupni však převažuje klasický výklad a práce s uče...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-05-25
Komplexní inspekce
Základní škola Domamil nabízí moderní a podpůrné vzdělávací prostředí s důrazem na individuální rozvoj a environmentální výchovu. Učitelé využívají efektivní metody a škola poskytuje příkladnou podpor...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67543 DomamilKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více