Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Svébohov

None, Svébohov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
13 žáků (kapacita 40, 32%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-11-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá venkovská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se učí v malých skupinách ve spojených ročnících. Učitelé k nim přistupují individuálně a s respektem. Výuka je praktická a srozumitelná. Děti se v hodinách cítí dobře a nebojí se ptát. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje malý kolektiv.
  • Děti potřebující individuální péči a tempo.
  • Rodiny hledající klidné a rodinné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá často formou výkladu učitele.
  • ! Plány na zlepšení školy vznikají spíše neformálně.

💪 Silné stránky

  • Učitelé k žákům přistupují s respektem.
  • Výuka se prakticky propojuje s realitou.
  • Asistenti pedagoga efektivně pomáhají všem žákům.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci dostávají málo prostoru pro sebehodnocení.
  • Škola nevyhodnocuje výsledky žáků systematicky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají spojené ročníky.
  • Zajímejte se o nabídku kroužků v družině.
  • Ověřte si, jak škola sleduje pokroky dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá ve třídách se spojenými ročníky. Úzká spolupráce mezi mateřskou a základní školou.
Škola kombinuje tradiční výklad s moderními prvky. Využívá práci ve dvojicích a propojení s praxí. Vzhledem k malému počtu žáků dominuje individuální přístup. Dominantní formou je však stále výuka vedená učitelem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé výuku dobře plánují a efektivně střídají různé činnosti. Často propojují probíranou látku s příklady z běžného života. Žáci se aktivně zapojují a nebojí se projevovat svůj názor. Výuka je přizpůsobena individuálnímu tempu každého žáka. Hodnocení učitelů je motivující a podporuje chuť dětí k učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánovaná struktura i realizace frontálně vedených vyučovacích hodin obsahovala promyšlené střídání činností."

„Zadávané úkoly žáci plnili zodpovědně, nebáli se před třídou klást dotazy či prezentovat výsledky své práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje také jejich další vzdělávání. Chybí však propracovaný systém pro vyhodnocování pokroků žáků. Plány na zlepšení se řeší spíše neformálně během porad. Školu ale řídí efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení subjektu vychází z jasně stanovené koncepce rozvoje školy"

„Ředitelka školy poskytuje jednotlivým členům stabilizovaného pedagogického sboru průběžně zpětnou vazbu prostřednictvím své hospitační činnosti"

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne přátelská a rodinná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemné důvěře. Škola aktivně učí žáky pravidla bezpečného chování. Žáci si v družině i ve třídě pomáhají. Rodiče dostávají informace na schůzkách a konzultacích. Celkové klima je klidné a bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou třídách byly patrné pozitivní a funkční vztahy mezi učitelkami a žáky."

„V průběhu sledovaného vzdělávání převládala příjemná, přátelská atmosféra, žáci pracovali se zájmem, bezproblémově komunikovali"

Podpora žáků

3 /4

Škola využívá malý počet žáků k individuální podpoře každého jednotlivce. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni velmi efektivně. Pomáhají dětem s obtížemi i jejich spolužákům. Škola nabízí také doučování a individuální konzultace. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a pomáhá řešit výukové i výchovné potíže žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná individuální péče"

„Rozdělení rolí mezi vyučující a asistentku pedagoga bylo jasně dané a jejich efektivní spolupráce byla přínosná"

Zázemí a vybavení

Škola postupně obměňuje techniku a interaktivní pomůcky. Třídy jsou podnětné a dobře vybavené pro výuku. Stravování zajišťuje dovoz jídla z jiného subjektu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

6.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
6.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.64
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
34.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(4 z 4)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 4)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 4)
75.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá venkovská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se učí v malých skupinách ve spojených ročnících. Učitelé k nim přistupují individuálně a s respektem. Výuka je praktická a srozumi...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-04-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78901 Svébohov
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více