Základní škola a Mateřská škola Vikýřovice
Školní, Vikýřovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Panuje zde velmi příjemná atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelé používají pestré metody a podporují spolupráci. Škola výborně propojuje učení s místní komunitou. Vedení by mělo lépe koordinovat poradenské služby. Také by mělo více přizpůsobovat úkoly nadaným žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s komunitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Podpora žáků s obtížemi je nejednotná a hůře koordinovaná.
- ! Rychlejší žáci se mohou v hodinách někdy nudit.
💪 Silné stránky
- • Příjemná atmosféra a demokratické vztahy ve třídách.
- • Využívání spolupráce mezi žáky při společném učení.
- • Skvělé materiální vybavení a venkovní prostory pro výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabá koordinace školního poradenského pracoviště.
- • Málo úkolů přizpůsobených pro nadané a rychlé žáky.
- • Nedostatečná zpětná vazba o konkrétním pokroku žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje nadané žáky.
- → Zjistěte, jak spolupracuje učitel a asistent v hodině.
- → Ověřte si, jak funguje školní poradenské pracoviště.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá v příjemné atmosféře. Učitelé střídají různé metody práce. Využívají spolupráci mezi žáky. Žáci se učí diskutovat a vnímat názory. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly rychlým žákům. Zpětná vazba ne vždy ukazuje konkrétní pokrok žáka v učení. Formativní hodnocení zatím chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním kooperativních technik učení byly u žáků rozvíjeny sociální kompetence, schopnost diskutovat, vnímat a vyhodnocovat názory ostatních spolužáků."
„V hodnocených vyučovacích hodinách rovněž nebyl zaregistrován diferencovaný přístup při vzdělávání žáků s rychlejším pracovním tempem a se zvýšeným zájmem o učivo."
Vedení školy
Vedení školy staví na dlouholetých zkušenostech ředitelky. Podporuje spolupracující atmosféru a jasná pravidla. Řízení stojí na každodenním kontaktu s učiteli. Evaluace však probíhá jen neformálně. Nepomáhá proto včas odhalovat rizika. Vedení také dostatečně nepodporuje školní poradenské pracoviště. Chybí koordinace podpory pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento způsob řídicí činnosti však nepostihuje dostatečně všechny stěžejní oblasti poskytovaného vzdělávání, ani nepřispívá ke včasné identifikaci rizikových podmínek vzdělávání."
„Nedostatečné zaměření vedení školy na efektivní řízení všech činností zajišťovaných školním poradenským pracovištěm se odrazilo v nejednotném postupu pedagogů."
Školní klima
Ve škole vládne bezpečné a demokratické prostředí. Žáci se cítí sounáležitě s místem bydliště. Pomáhají tomu společné aktivity s rodiči. Škola cíleně buduje dobré vztahy v kolektivu. Prevence rizikového chování funguje. Chybí ale hlubší zkoumání klimatu v jednotlivých třídách. To brání včasnému řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala příjemná atmosféra a demokratické prostředí. Žáci byli přirozeně motivováni a pracovali se zájmem."
„Cílené posilování vzájemné sounáležitosti vytvářením vhodných příležitostí ke společným aktivitám učitelů, dětí, žáků i jejich rodičů."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Pomoc žákům s obtížemi zajišťují hlavně třídní učitelé. Systém poradenských služeb ale postrádá lepší koordinaci. Postupy učitelů nejsou vždy jednotné. Asistenti pedagoga v hodinách pomáhají žákům. Jejich role se však s učitelem málo střídá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům s rizikem neúspěchu je nabízena možnost doučování kolektivně i formou individuálních konzultací podle jejich zájmu."
„Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami tak vychází zejména z kvalitní práce třídních učitelek."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje budovami se zahradami a venkovními učebnami, které umožňují pestrou výuku. Vnitřní prostory jsou moderně vybaveny interaktivní technikou a pomůckami. Materiální podmínky základní školy jsou na vysoké úrovni a podporují rozvoj žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102668761)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Panuje zde velmi příjemná atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelé používají pestré metody a podporují spolupráci. Škola výborně propojuje učení s místní komunitou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Vikýřovice je úplnou školou s devíti ročníky, která se zaměřuje na vytváření rodinného a bezpečného prostředí pro své žáky. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu a zdravý životní styl, o čemž svědčí zapojení do projektů Ekoškola a Skutečně zdravá škola. Nabízí moderně vybavené odborné učebny a využívá rozlehlou školní zahradu pro výuku i volnočasové aktivity.
Adresa
Školní 12278813 Vikýřovice
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více