Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Rohle

None, Rohle

základní Tradiční Standardní Starší zpráva (2000)
52
Žáků
270
Kapacita
19%
Inspekce
Před 26 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2000-04-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Tato inspekční zpráva z roku 2000 se primárně zaměřuje na mateřskou školu, proto o základní škole poskytuje jen omezené informace. Zpráva naznačuje, že společné řízení obou součástí má své výhody i slabiny, ale nehodnotí přímo kvalitu výuky ani prostředí základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Rodiče hledající školu, kde je řízení sdílené s mateřskou školou, ale detaily o ZŠ nejsou k dispozici.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neposkytuje dostatek informací o kvalitě výuky a klimatu v základní škole, což ztěžuje komplexní posouzení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Společné řízení základní a mateřské školy se jeví jako méně pružné, což může ovlivnit agilitu rozhodování a rozvoj.
  • Ředitel neprovádí přímou hospitační činnost ve výchovně-vzdělávacím programu, což naznačuje nedostatečnou kontrolu pedagogické praxe.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola funguje pod společným ředitelstvím se základní školou, což umožňuje užší kontakt pedagogů obou typů škol a společné akce.
Zpráva nepopisuje pedagogickou koncepci základní školy. Vzhledem k roku inspekce (2000) a absenci zmínek o moderních či alternativních přístupech pro ZŠ, je škola zařazena do tradiční kategorie.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

- /4

Inspekční zpráva se zaměřuje výhradně na kvalitu výchovně-vzdělávací činnosti mateřské školy. Neobsahuje žádné informace ani hodnocení týkající se kvality výuky a pedagogiky v základní škole.

Vedení školy

2 /4

Společné řízení základní a mateřské školy je hodnoceno jako méně pružné, což naznačuje prostor pro zlepšení v agilitě rozhodování. Nicméně, jsou zmíněny i výhody, jako jsou lepší ekonomické podmínky a užší kontakt mezi pedagogy obou škol. Ředitel neprovádí přímou hospitační činnost v MŠ, což je slabina v kontrolních mechanismech, ale celkové řízení ZŠ není detailně popsáno.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti vedení a motivování pracovníků i v kontrolních mechanizmech se jeví společné ředitelství základní a mateřské školy jako méně pružné."

„Výhodou jsou lepší ekonomické podmínky malého předškolního zařízení, užší kontakt pedagogů obou typů škol a společné organizování některých akcí."

„Přímou hospitační činnost ve výchovně-vzdělávacím programu mateřské školy ředitel neprovádí."

Školní klima

- /4

Zpráva podrobně popisuje pozitivní a přátelské klima v mateřské škole. Neobsahuje však žádné konkrétní informace ani hodnocení týkající se bezpečného prostředí a školního klimatu specificky v základní škole.

Podpora žáků

- /4

Inspekční zpráva se soustředí na výchovně-vzdělávací činnosti a podmínky v mateřské škole. Nejsou v ní uvedeny žádné informace o systému podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadaných žáků v základní škole.

Zázemí a vybavení

Zpráva neobsahuje podrobné informace o prostorových a materiálně-technických podmínkách základní školy. Zmiňuje pouze, že mateřská škola je umístěna v adaptované budově a má funkční nábytek a pomůcky.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
5.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.38
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
11.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
33.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 3)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 80.8%
Němčina 19.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.,3.) II.(4.,5.) III.(6.) IV.(7.) V.(8.) VI.(9.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-09-14

Komplexní inspekce

Standardní

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola v Rohli nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí. Děti se aktivně zapojují do rozhodování a vztahy jsou tu klíčové. Výuka však zůstává spíše tradi...

Inspekce z 2000-04-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Tato inspekční zpráva z roku 2000 se primárně zaměřuje na mateřskou školu, proto o základní škole poskytuje jen omezené informace. Zpráva naznačuje, že společné řízení obou součástí má své výhody i sl...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Rohle, příspěvková organizace, nabízí vzdělávání pro základní školu a mateřskou školu. Škola pravidelně informuje o aktuálních událostech a jídelníčku.

Adresa

78974 Rohle
Olomoucký kraj

Porovnání škol