Základní škola a mateřská škola Damníkov
None, Damníkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však zatím velmi tradiční a málo pestrá. Děti v hodinách převážně jen poslouchají výklad učitele. Nové vedení postupně zlepšuje organizaci a zázemí školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které hledají menší školu s přátelským klimatem.
- ✓ Pro rodiny, které ocení úzké propojení školy a obce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je vedená postaru a málo zapojuje samotné děti.
- ! Žáci s nadáním mohou postrádat dostatečné výzvy a úkoly.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelské a bezpečné prostředí malé školy.
- • Úzká spolupráce školy s místní komunitou a obcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující výuka formou výkladu bez zapojení žáků.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů pro nadané i slabší žáky.
- • Minimální využívání moderních technologií při učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje modernizovat způsoby výuky.
- → Zjistěte, jaké konkrétní úkoly dostávají děti s různým nadáním.
- → Navštivte školu a ptejte se na zapojení dětí do parlamentu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně postaru. Stojí před tabulí a mluví k dětem. Žáci mají málo šancí spolupracovat v týmech. Všichni dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání. Škola nevyužívá moderní techniku pro učení. Děti nedostávají konkrétní rady, jak se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně vedena frontálním způsobem (přetrvává dominantní pozice učitelky), cílené kooperativní činnosti nebyly zařazovány nebo jen minimálně."
„Zpětná vazba pro žáka neměla formativní charakter, hodnoticí otázky byly kladeny zpravidla obecně a nesměřovaly ke zhodnocení cílů hodiny a výsledků učení."
Vedení školy
Nová ředitelka nastoupila teprve nedávno. Nejdříve musela opravit budovu a vyřešit finance. Podařilo se jí zlepšit předávání informací učitelům. Pravidelně chodí do hodin a píše z nich záznamy. Jasný plán dalšího rozvoje školy se zatím teprve připravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se zlepšit vnitřní informační systém zavedením pravidelných měsíčních porad a sdílet informace a úkoly v digitálním prostředí společného úložiště."
„Zatím se jí nepodařilo věnovat se vizi školy naplno a zahájit diskuzi s pedagogy."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Vztahy mezi dětmi a učiteli jsou na dobré úrovni. Škola je úzce propojená s životem v obci. Funguje zde žákovský parlament i zájmové kroužky. Učitelé si všímají problémů a snaží se je hned řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sociální a osobnostní rozvoj žáků posiluje rodinná atmosféra školy, přátelské učební prostředí, partnerské vztahy i sounáležitost s obcí."
„Škole se daří zachycovat projevy rizikového chování žáků, řešit je a přijímat opatření."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu asistenty a odborné poradny. V běžných hodinách se ale výuka dětem málo přizpůsobuje. Žáci s obtížemi často plní úplně stejné úkoly jako ostatní. Podpora tak v praxi není vždy dostatečně účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření byla poskytována 26 žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Stejné úkoly jako ostatní plnili žáci se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici běžné učebny, moderní sportoviště a zahradu. Jedna část družiny má ale nevyhovující prostory se školními lavicemi. Ve sborovně chybí učitelům dostatek pracovního místa a vhodné vybavení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102718971)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.4% |
| Němčina | 24.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však zatím velmi tradiční a málo pestrá. Děti v hodinách převážně jen poslouchají v...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-01
Komplexní inspekce
Základní škola Damníkov se potýká s výraznými nedostatky v kvalitě výuky, která je převážně frontální a málo aktivizuje žáky. Vedení školy má rezervy v koncepčním řízení a evaluaci. Přesto škola nabíz...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Damníkov je příspěvková organizace, která poskytuje komplexní vzdělávání a výchovu pro děti od předškolního věku až po základní školu. Součástí instituce je mateřská škola, školní družina a vlastní jídelna, přičemž škola klade důraz na dostupnost informací a úzkou spolupráci se zřizovatelem, kterým je obec Damníkov.
Adresa
56123 DamníkovPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více