Základní škola a Mateřská škola s polským vyučovacím jazykem Źwirki i Wigury Těrlicko

Přehradní, Těrlicko

základní Moderní

Pozitivní zjištění

38 žáků (kapacita 40, 95%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-10-16

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola v Těrlicku nabízí rodinné prostředí a výuku v polštině. Panuje zde klidná nálada a partnerský přístup k žákům. Učitelé učí moderně a přizpůsobují úkoly každému dítěti. Škola úspěšně spolupracuje s Polskem. Žáci se učí samostatnosti a často propojují teorii s praxí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají rodinné prostředí s polským jazykem.
✓ Pro rodiče, kteří ocení moderní výuku s důrazem na spolupráci.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé při společné práci s dětmi zatím málo využívají techniku.

💪 Silné stránky

• Individuální přístup učitelů ke každému žákovi.
• Pestré metody výuky a aktivní zapojení žáků.
• Silná spolupráce s polskými organizacemi a partnery.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Vedení nemá dokonalý systém kontroly. Občas vznikají drobné chyby.
• Učitelé nedostávají od ředitelky písemnou zpětnou vazbu k výuce.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojuje do společných shromáždění.
→ Zjistěte, jak škola využívá portfolia k hodnocení pokroků žáků.
→ Využijte možnosti neformálních setkání s učiteli a ostatními rodiči.

✨ Unikátní vlastnosti

Hlavním vyučovacím jazykem školy je polština. Využívání vyvýšených záhonů přímo při učení. Pravidelná společná shromáždění všech žáků školy.

Škola je moderní. Učitelé používají pestré metody a prožitkové učení. Žáci se aktivně zapojují a hodnotí vlastní práci. Výuka reaguje na potřeby jednotlivců. Pedagogové propojují učivo s praxí a reálným životem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé výuku skvěle připravují. Činnosti na sebe plynule navazují. Používají různé metody, které žáky baví. Děti se učí samostatně i spolu. Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého žáka. Žáci v hodinách často hodnotí sami sebe. Často propojují učivo s běžným životem a praxí.

Zobrazit citace ze zprávy

„pestré formy a metody práce podporovaly efektivní využití času a vedly k dosažení stanovených diferencovaných cílů u žáků"

„Učitelé vytvářeli žákům příležitosti k aktivnímu zapojení do výuky, vedli je k sebehodnocení."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi. Ta se zaměřuje na rozvoj dětí. Malý počet učitelů umožňuje řešit problémy hned osobně. Ředitelka sleduje výuku. Učitelé se navštěvují v hodinách pro inspiraci. Škola získává peníze z projektů. Úspěšně spolupracuje s partnery v Polsku i v regionu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřejmou součástí pedagogické práce jsou vzájemné náslechy učitelů, jejichž účelem je inspirace vzdělávacího procesu a spolupráce mezi pedagogy."

„Realizuje projekty nabízené Evropskými fondy, rozvíjí přeshraniční spolupráci prostřednictvím polského konzulátu a polských organizací"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a pracovní nálada. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou partnerské. Výchovná poradkyně svolává společná setkání žáků. Tam žáci řeší aktuální dění i problémy. Škola pravidelně zjišťuje pocity žáků dotazníky. Na výsledky pak reaguje. Děti se ve škole cítí bezpečně a vítané.

Zobrazit citace ze zprávy

„výchovná poradkyně pravidelně organizuje shromáždění všech žáků školy, kde jsou informováni o nadcházejícím dění ve škole a řeší se případné problémy"

„Škola pravidelně provádí anonymní dotazníkové šetření, jehož výsledky vyhodnocuje a promýšlí a realizuje strategie k řešení případných nedostatků."

Podpora žáků

2 /4

Škola má funkční poradenské pracoviště. Nabízí doučování žákům, kteří ho potřebují. Učitelé přistupují k žákům individuálně. Sledují pokroky každého dítěte pomocí portfolií. Spolupracují také s odborníky z poraden. V případě potíží reagují rychle. Systém podpory je nastavený dobře a žákům reálně pomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„K dosaženým výsledkům zaujímá účinná opatření v podobě individuálních konzultací a doučování."

„Jejich pokroky jsou sledovány standardními postupy – aktivitou ve vyučování, písemným a ústním zkoušením a prací s portfolii."

Zázemí a vybavení

Budova má nové odborné učebny v podkroví a výtah. Zahrada nabízí venkovní učebnu, pec na chleba a vyvýšené záhony. Žáci mají k dispozici tablety a počítače pro učení. Jídelna je bohužel stísněná.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102832765)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

12.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

1.00

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.2

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

3.3

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.9%

zapsaných z přihlášených

(10 z 11)

9.1%

odkladů školní docházky

(1 z 11)

0.0%

přihlášených po odkladu

(0 z 11)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(10 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. II.(2.,3.) III.(4.,5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva