Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Pavlice

None, Pavlice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
37 žáků (kapacita 50, 74%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-01-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou a bezpečným prostředím. Silnou stránkou je výuka angličtiny a podpora čtenářství. Výuka je však velmi tradiční a málo se přizpůsobuje potřebám dětí. Žáci často pracují samostatně v lavicích bez možnosti spolupráce.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují malé a klidné rodinné prostředí.
  • Pro žáky, kteří se chtějí hodně učit anglicky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti s rychlým tempem se mohou v hodinách nudit.
  • ! Učitelé málo využívají sebehodnocení a zpětnou vazbu od dětí.

💪 Silné stránky

  • Škola výborně učí angličtinu a využívá k tomu moderní projekty.
  • Starší žáci pomáhají mladším dětem a provázejí je školou.
  • Učitelé a děti k sobě mají blízko a panuje tu respekt.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
  • Děti tráví příliš mnoho času v lavicích při samostatné práci.
  • Výuka občas zasahuje do přestávek a chybí v ní pohyb.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem, které jsou rychlejší.
  • Ověřte si, zda děti mají v hodinách dostatek pohybu.
  • Zajímejte se o zapojení dětí do mezinárodních projektů.

✨ Unikátní vlastnosti

Starší žáci fungují jako mentoři pro budoucí prvňáčky. Škola využívá angličtinu i v jiných předmětech metodou CLIL.
Škola sází na osvědčené postupy a frontální výuku. I přes kvalitní vybavení a jazykové projekty chybí v hodinách moderní přístup k individualizaci a aktivní zapojení žáků do řízení vlastního učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je převážně tradiční a málo pestrá. Učitelé zadávají všem dětem stejnou práci. Rychlejší žáci nemají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Děti tráví moc času samostatným sezením v lavicích. Chybí častější skupinová spolupráce a dostatečný prostor pro odpočinek.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve výuce není zajištěna diferenciace práce s ohledem na individuální potřeby a zájmy."

„žáci neúměrně dlouhou dobu seděli v lavicích a pracovali samostatně."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně zlepšuje vybavení a budovu. Ředitelka má jasnou vizi rozvoje. Kontrola výuky je ale formální. Ředitelka chodí do hodin, ale nedává učitelům rady, jak se zlepšit. To brzdí modernizaci metod práce s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka při řízení školy využívá své dlouholeté zkušenosti a znalost místního prostředí"

„Vnitřní kontrolní a hospitační činnost není plně funkční a nepřispívá ke zvyšování kvality"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a vstřícné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na respektu. Rodiče jsou vítanými partnery. Fungují zde ranní společná setkání, která upevňují kolektiv. Škola je dobře zabezpečená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učební proces podporoval vzájemný respekt žáků a vyučujících, příjemná atmosféra."

„vytváření přátelské atmosféry uvnitř školy i ve vztahu k zákonným zástupcům."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem se specifickými potřebami. Nabízí ranní doučování v družině. Velmi dobře funguje spolupráce mezi staršími a mladšími žáky. Chybí ale hlubší přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte přímo během běžných vyučovacích hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledná péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky ohrožené školním neúspěchem."

„individuální podpora je jim poskytována před výukou v rámci ranní družiny."

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruovanou tělocvičnu a novou hernu pro družinu. Třídy jsou dobře vybavené moderní technikou včetně tabletů a počítačů. Děti mají k dispozici i prostornou zahradu s herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.0%
zapsaných z přihlášených
(9 z 10)
10.0%
odkladů školní docházky
(1 z 10)
10.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 10)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 9)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.+2. II. (3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou a bezpečným prostředím. Silnou stránkou je výuka angličtiny a podpora čtenářství. Výuka je však velmi tradiční a má...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-01-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-06-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67156 Pavlice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více