Základní škola a Mateřská škola, Mikulovice u Znojma
None, Mikulovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí dětem klidné prostředí a rodinnou atmosféru. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Učitelé se snaží propojovat učivo s reálným životem. Škola efektivně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Chybí však moderní metody učení a individuální přístup k nadaným žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často pracují na stejných úkolách bez rozdílu.
- ! Škola nevyužívá nízký počet žáků k individuálnímu přístupu.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a žáci mají mezi sebou velmi dobré vztahy.
- • Škola vytváří bezpečné a příjemné prostředí pro učení.
- • Děti s potížemi dostávají účinnou pomoc a podporu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
- • Děti málokdy spolupracují ve skupinách nebo se učí navzájem.
- • Žáci nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu na konci hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různě šikovné děti.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kroužky může vaše dítě navštěvovat.
- → Ověřte si, jak učitelé zapojují děti do hodnocení jejich práce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je založena hlavně na výkladu učitele a následném procvičování. Učitelé srozumitelně vysvětlují látku a propojují ji s praxí. Všechny děti ale často dostávají úplně stejné úkoly. Žáci málo spolupracují mezi sebou a málokdy hodnotí svou práci. Výuka působí na děti někdy jednotvárně a chybí v ní aktivní prvky.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebyla však zaznamenána diferenciace učiva vycházející z individuálních předpokladů jednotlivých žáků. Ti pracovali převážně na stejných úkolech."
„převažující promyšleně uplatňovaný frontální styl vyučování... doplňovaný samostatnou prací umožňoval rychle sdělit a dostatečně procvičit potřebné znalosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci učitelů. Většinu úkolů ředitel efektivně rozděluje mezi své kolegy. Výsledky kontrol v hodinách ale vždy nevedou ke zlepšení výuky. Učitelé spolu dobře komunikují díky společným prostorám ve sborovně. Školu řídí zkušený ředitel s jasným plánem rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z ní byly s učiteli osobně projednávány, zjištění však nebyla vždy využita k podpoře kvality pedagogického procesu."
„Stanovenou organizační strukturou ředitel účelně delegoval část svých řídicích kompetencí."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Vztahy mezi učiteli, dětmi i rodiči jsou na dobré úrovni. Škola aktivně dbá na bezpečnost a předchází rizikovému chování. Případné konflikty řeší včas a ve spolupráci s odborníky. Děti se ve třídách cítí bezpečně a pracují bez obav.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastavená pravidla vzájemných vztahů v ZŠ přispívala k vytváření příznivého klimatu mezi hlavními aktéry vzdělávání."
„Ojedinělé konfliktní situace škola monitorovala a ve spolupráci se zákonnými zástupci... se dařilo je řešit."
Podpora žáků
Škola poskytuje kvalitní poradenství a pomoc dětem s výukovými potížemi. Využívá asistenty pedagoga, doučování i individuální konzultace. Podpora je dobře nastavená a pomáhá dětem zvládat učivo. Kariérové poradenství pomáhá starším žákům s výběrem budoucího studia. Chybí však výraznější podpora pro rozvoj nadaných žáků přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedená opatření dobře napomáhala žákům ve výuce dosahovat očekávaných výsledků."
„Škola zajistila žákům se SVP také podpůrná opatření v podobě asistentky pedagoga, pedagogické intervence a předmětu speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Škola postupně modernizuje své vybavení a budovy. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, venkovní hřiště i školní dílny. K výuce učitelé využívají interaktivní tabule a další didaktické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102855692)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.5% |
| Němčina | 23.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-10-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí dětem klidné prostředí a rodinnou atmosféru. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Učitelé se snaží propojovat učivo s reálným životem. Šk...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Mikulovicích realizuje vzdělávací program „Škola pro všechny“, který se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností, týmovou spolupráci a smysluplné využívání informačních technologií. Škola klade důraz na posílenou výuku angličtiny, nabízí bohatou škálu zájmových útvarů a zakládá si na otevřeném partnerství s rodiči i veřejností.
Adresa
67133 MikuloviceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více