Základní škola a Mateřská škola Dolní Loučky
None, Dolní Loučky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní výuku angličtiny i přírodovědy. Slabinou je však malý důraz na individuální potřeby žáků. Hodnocení je často zastaralé a žáky spíše stresuje. Škola má ale skvělé vybavení a nabízí dětem mnoho zajímavých mimoškolních aktivit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí s komunitním duchem.
- ✓ Pro děti se zájmem o angličtinu a přírodovědné pokusy.
- ✓ Pro rodiny, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné zohledňování doporučení z poradny u dětí s obtížemi.
- ! Slabá zpětná vazba pro žáky o jejich skutečném pokroku.
- ! Chybějící systém pro včasné odhalení hrozícího neúspěchu žáka.
💪 Silné stránky
- • Výuka angličtiny je promyšlená a žáky velmi baví.
- • Přírodovědné předměty využívají moderní pokusy, bádání a laboratoře.
- • Škola pořádá mnoho akcí a skvěle spolupracuje s obcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a testy schopnostem jednotlivých žáků.
- • Hodnocení žáků je někdy příliš přísné a málo motivační.
- • Některé hodiny tělocviku vedou neučitelé, což zvyšuje riziko úrazu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro talentované děti.
- → Ověřte si, zda tělocvik vašeho dítěte vede kvalifikovaný učitel.
- → Zajímejte se, jak škola využívá slovní hodnocení pro podporu žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka angličtiny a přírodovědy je na špičkové úrovni s využitím pokusů. V ostatních předmětech ale převažuje tradiční výklad učitele. Žáci se málokdy učí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky. Velkou slabinou je chybějící úprava úkolů pro různě nadané děti. Učitelé na prvním stupni málo pracují s chybou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná a inspirativní byla výuka anglického jazyka, žákům byly vytvářeny optimální podmínky pro rozvoj jejich komunikačních dovedností."
„Ojediněle byla zařazována cílená diferenciace úkolů, která by zohledňovala všechny vzdělávací potřeby žáků, včetně nadání."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně modernizuje budovu školy. Ředitelka efektivně využívá různé zdroje peněz na vybavení. Problémem je ale slabá kontrola kvality učení v hodinách. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu ke své práci. Některé pracovní skupiny učitelů řeší jen organizaci místo kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy při řízení školy vychází z koncepce rozvoje základní školy, ve které... stanovila svoje vize."
„Vedení školy má dobrý přehled o úrovni hodin jednotlivých pedagogů, ale... neposkytuje jim účinnou zpětnou vazbu."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a postavená na vzájemné důvěře. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se ptát nebo vyjádřit názor. Škola žije společenským životem a propojuje žáky s místní komunitou. Preventivní programy úspěšně zlepšily vztahy v kolektivech a omezily kyberšikanu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na obou stupních ZŠ byla charakteristická vstřícnou atmosférou. Žáci s vyučujícími komunikovali bez obav."
„Díky úzké spolupráci se školskou radou jsou pravidelně organizována zábavná odpoledne... čímž je podpořen komunitní charakter školy."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje a rychle identifikuje žáky s obtížemi. Pozitivní jsou motivační besedy s absolventy pro volbu povolání. V praxi ale podpora někdy vázne. Někteří učitelé nerespektují doporučení z poraden u testů a známkování. Systém pomoci dětem ohroženým neúspěchem je spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná spolupráce s učiteli umožňuje včasné rozpoznání SVP dětí a žáků a bezodkladné nastavení vhodných podpůrných opatření."
„Pedagogové v některých případech při hodnocení žáka nezohledňovali dostatečně doporučení vydaná školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Škola je modernizovaná, bezbariérová a působí velmi esteticky. Žáci využívají vybavenou IT učebnu, přírodovědnou laboratoř, cvičnou kuchyňku a tělocvičnu. O přestávkách mají k dispozici relaxační čtenářské koutky a sportovní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102931984)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.7% |
| Němčina | 17.2% |
| Ruština | 2.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní výuku angličtiny i přírodovědy. Slabinou je však malý důraz na individuální potřeby žáků. Hodnocení je často ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Dolních Loučkách s více než 60letou tradicí vzdělává přes 250 žáků v devíti ročnících a 120 dětí v mateřské škole. Škola klade důraz na moderní témata, jako je digitální wellbeing, a dosahuje výrazných úspěchů v odborných soutěžích, zejména v oblasti chemie.
Adresa
59455 Dolní LoučkyJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více