Základní škola a Mateřská škola Ráječko
Dlouhá, Ráječko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Ráječku vytváří pro děti bezpečné a podnětné místo. Učitelky jednají s dětmi velmi citlivě a naslouchají jejich potřebám. Děti mají k dispozici moderní hračky a skvělou zahradu. Program zahrnuje i nápady dětí. Některé řízené činnosti jsou však pro děti zatím příliš zdlouhavé.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a respektující přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby školka naslouchala nápadům jejich dětí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s výborným vybavením a zahradou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dlouhé bloky hromadné výuky mohou být pro aktivnější děti únavné.
- ! Podpora při přechodu do první třídy měla v minulosti rezervy.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi velmi empaticky a naslouchají jim.
- • Děti se aktivně podílejí na plánování činností ve školce.
- • Školka má špičkové vybavení a moderní hračky pro děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Hromadné činnosti jsou příliš dlouhé a děti u nich ztrácejí pozornost.
- • Chybí plynulé přechody mezi jednotlivými aktivitami během dne.
- • Učitelky málo využívají záznamy o vývoji dětí při plánování programu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zapojují nápady vašeho dítěte do výuky.
- → Prohlédněte si moderní vybavení tříd a vybavení školní zahrady.
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně připravuje předškoláky na základní školu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky zapojují náměty dětí do plánování výuky. Používají moderní metody jako experimenty nebo objevování. Respektující přístup vytváří dobrou náladu. Přesto v řízených činnostech převažuje hromadné učení. Tyto bloky jsou pro děti příliš dlouhé. Děti pak hůře udržují pozornost. Chybí plynulé přechody mezi aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným prvkem, který podporoval příznivou atmosféru ve všech třídách, bylo uplatňování citlivého a respektujícího přístupu."
„Během řízených činností, které probíhaly převážně frontální formou a v dlouhém časovém úseku, vykazovaly děti nižší pozornost."
Vedení školy
Vedení školky je koncepční a jednotné. To má přímý vliv na vysokou kvalitu vzdělávání. Ředitelka i její zástupkyně pravidelně sledují práci ve třídách. Školka má funkční systém hodnocení témat i celého roku. Zástupkyně podporuje samostatnost učitelek. Vzdělávání učitelek by ale mohlo více odpovídat potřebám školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotnost a koncepčnost pedagogického vedení předškolního vzdělávání přispívá ke kvalitě poskytovaného vzdělávání."
„Evaluační systém, který je nastavený, pracuje ve všech třídách MŠ s danými oblastmi a stanoví zde jasné závěry."
Školní klima
Ve školce vládne velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky s dětmi komunikují empaticky a s velkým respektem. Děti se díky tomu cítí bezpečně a jsou sebevědomé. Navzájem si pomáhají a dodržují společná pravidla. Škola aktivně podporuje dobré vztahy v kolektivu. Děti si rády a zaujatě hrají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl, jakým byly děti vedeny, se projevoval empatickou a naslouchající komunikací."
„Příjemná atmosféra mezi dětmi, pedagožkami a ostatními zaměstnanci napomáhala ve třídách vytvářet pozitivní vztahy."
Podpora žáků
Školka podrobně sleduje vývoj každého dítěte. Spolupracuje s rodiči už při vstupu dítěte do školky. Pro děti s potížemi vytváří individuální plány. Asistentky pedagoga pomáhají dětem přímo ve třídách. Výsledky sledování dětí ale učitelky málo využívají pro plánování. Podpora při přechodu do školy byla dříve slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se SVP škola vypracovala dle doporučení individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory."
„Výstupy z diagnostiky nejsou zatím důsledně využívány při plánování a realizaci vzdělávání jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou velmi kvalitně a moderně vybavené s ohledem na věk dětí. Hračky jsou dětem volně přístupné. Školní zahrada umožňuje pohyb i poznávání přírody. Interiéry jsou po rekonstrukci a působí velmi esteticky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 103019324)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81.8% |
| Mladší 3 let | 43.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Ráječku vytváří pro děti bezpečné a podnětné místo. Učitelky jednají s dětmi velmi citlivě a naslouchají jejich potřebám. Děti mají k dispoz...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Ráječko je příspěvková organizace, která sdružuje mateřskou školu (trojtřídní pro až 72 dětí), základní školu (od 1. 9. 2025 pět ročníků v pěti třídách) a školní družinu s jídelnou. Škola se nachází v centru obce a disponuje rozlehlou školní zahradou, sportovním hřištěm a využívá sportovní halu. V roce 2025 probíhá přestavba a rozšíření o dvě nové učebny.
Adresa
Dlouhá 27967902 Ráječko
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více