Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Bohutice

None, Bohutice

základní Moderní Velmi pozitivní zjištění Starší zpráva (2008)
45
Žáků
70
Kapacita
64%
2008
Inspekce
Před 18 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2008-12-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Základní škola v Bohuticích je malá venkovská škola s kombinovanými ročníky, která nabízí žákům aktivní výuku a dobré materiální podmínky. Přestože podporuje rozvoj osobnosti dětí, potýká se s nedostatky v systematickém řízení, plánování rozvoje a řešení bezpečnostních rizik v pronajaté tělocvičně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající menší, komunitně zaměřenou školu s individuálnějším přístupem díky malému počtu žáků ve třídách.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Dávejte si pozor na nedostatky v řízení školy a plánování jejího rozvoje, které mohou ovlivnit dlouhodobou perspektivu.
  • ! Věnujte pozornost neřešeným bezpečnostním rizikům v pronajaté tělocvičně, která mohou ohrozit bezpečnost dětí.
  • ! Ujistěte se, že administrativní náležitosti individuálních vzdělávacích plánů jsou řádně vedeny.

💪 Silné stránky

  • Škola využívá různorodé výukové metody, které podporují aktivní spolupráci a komunikaci žáků, včetně pokusů o sebehodnocení.
  • Disponuje nadstandardními prostory a velmi dobrými materiálními podmínkami, včetně upraveného školního dvora a interaktivní tabule.
  • Účelně spolupracuje s rodiči a místními organizacemi, čímž ovlivňuje kulturní a společenské dění v obci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Plánování rozvoje školy není systematické a chybí mu dlouhodobá perspektiva, což je riziko pro budoucí směřování.
  • Ředitelka školy nedůsledně plní své kontrolní povinnosti, což se projevuje v nedostatečné kontrole a řízení.
  • Škola neúčinně vyhodnocuje a neřeší bezpečnostní rizika v pronajaté tělocvičně, což představuje potenciální nebezpečí pro žáky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Vedení školy by mělo zlepšit systematické plánování rozvoje a důsledněji plnit své kontrolní povinnosti.
  • Je nutné odstranit zjištěná bezpečnostní rizika v pronajaté tělocvičně a zajistit pravidelné kontroly.
  • Doplnit individuální vzdělávací plány žáků o potřebné administrativní náležitosti pro zajištění komplexní podpory.

✨ Unikátní vlastnosti

Jedná se o málotřídní školu s kombinovanými ročníky (1.-3. a 4.-5.), což umožňuje menší kolektivy a individuálnější přístup. Škola je silně integrována do místního kulturního a společenského dění, což posiluje její komunitní charakter.
Jedná se o tradiční venkovskou málotřídní školu s kombinovanými ročníky, která se zaměřuje na základní vzdělávání v menším kolektivu a úzce spolupracuje s místní komunitou.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2008

Kvalita výuky

3 /4

Škola v základní škole využívá různé styly, metody a formy práce, podporuje rozvoj osobnosti žáků a vede je k aktivní spolupráci a komunikaci. Žáci pracují ve dvojicích i skupinách a jsou vedeni k sebehodnocení. Tato praxe přispívá k rozvoji klíčových kompetencí a motivuje žáky k učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívaly ve výuce různých stylů vzdělávání, metod a forem práce, v hodinách byl podporován rozvoj osobnosti žáků."

„Žáci byli vedeni k aktivní spolupráci a vzájemné komunikaci. Pracovali ve dvojicích, ve skupinách nebo i samostatně. Hodnocení žáků bylo motivující, učitelky vedly žáky i k pokusům o vlastní sebehodnocení."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy postrádá systematické plánování rozvoje a dlouhodobou perspektivu. Ředitelka nedůsledně plní své kontrolní povinnosti, což představuje riziko pro další vývoj školy. Chybí také řádné administrativní náležitosti u individuálních vzdělávacích plánů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování rozvoje školy není systematické a nevytváří tak rámec pro dlouhodobou perspektivu."

„Neplní důsledně své zákonné povinnosti vyplývající z této funkce (kontrolní činnost – hospitace v ZŠ i MŠ, rozhodování ve správním řízení). Tento nedostatek se jeví jako riziko pro další vývoj školy."

Školní klima

1 /4

Přestože škola podporuje zdravý vývoj žáků, neúčinně vyhodnocuje a neřeší všechna bezpečnostní rizika v pronajaté tělocvičně, jako jsou rozbité dveře a chybějící kontrolní protokoly. Tyto nedostatky představují určité riziko pro bezpečnost žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola nevyhodnocuje účinně všechna bezpečnostní rizika (rozbité dveře v tělocvičně a chybějící protokol odborné technické kontroly tělovýchovného nářadí), která se tak stávají určitým rizikem."

„Větší pozornost je třeba věnovat kontrolám pronajaté tělocvičny a odstranit zjištěná rizika."

Podpora žáků

2 /4

Škola zajišťuje rovný přístup ke vzdělávání a zohledňuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, pro které jsou vypracovány individuální plány. Tyto plány však postrádají potřebné administrativní náležitosti, což snižuje jejich efektivitu a systémovost podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro dva integrované žáky jsou vypracovány individuální vzdělávací plány, které však nemají potřebné administrativní náležitosti (chybí žádost rodičů a rozhodnutí ředitelky školy)."

„Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami mají možnost navštěvovat dyslektický kroužek."

Zázemí a vybavení

Základní škola disponuje nadstandardními prostory a velmi dobrými materiálními podmínkami, které jsou estetické a vhodné pro vzdělávání. Školní dvůr byl upraven na hřiště pro sportovní aktivity a škola pořídila interaktivní tabuli.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94.4%
zapsaných z přihlášených
(17 z 18)
5.6%
odkladů školní docházky
(1 z 18)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 18)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 17)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. 2.+5. III. (3.,4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-13

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Škola v Bohuticích nabízí dětem moderní a bezpečné prostředí. Učitelé používají zajímavé metody a učí děti, jak hodnotit vlastní práci. Děti se zde cítí dobře a nebojí se dělat chyby. Škola skvěle spo...

Inspekce z 2008-12-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Základní škola v Bohuticích je malá venkovská škola s kombinovanými ročníky, která nabízí žákům aktivní výuku a dobré materiální podmínky. Přestože podporuje rozvoj osobnosti dětí, potýká se s nedosta...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67176 Bohutice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol