Mateřská škola Masná
Masná, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se v této školce cítí bezpečně a vítané. Ve všech třídách panuje příjemná a empatická atmosféra. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách velmi liší. Učitelky málo sledují pokroky dětí a nepřizpůsobují jim činnosti. Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu práce. Škola také nevytváří plány pro rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s partnerským přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka v některých třídách probíhá zastaralým a málo zajímavým způsobem.
- ! Děti s jiným mateřským jazykem nedostávají vždy dostatečnou podporu.
💪 Silné stránky
- • Ve všech třídách panuje velmi příjemná a empatická atmosféra.
- • Školka má krásně opravenou zahradu s mnoha herními prvky.
- • Učitelé s rodiči jednají jako s rovnocennými partnery.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky se v jednotlivých třídách velmi liší.
- • Škola nesleduje individuální pokroky dětí a chybí jí záznamy.
- • Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelka sleduje a zapisuje pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, která učitelka bude vaše dítě přímo učit.
- → Ověřte si, zda má vaše dítě ve třídě správně vysokou židličku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky závisí na konkrétní učitelce. Zkušené pedagožky využívají smyslové učení. Jiné učitelky používají jen zastaralé frontální metody. Tím snižují aktivitu dětí. Často chybí motivace nebo zhodnocení činnosti. Škola málo přizpůsobuje úkoly věku dětí. To vede k neklidu dětí v některých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních aktivitách měly děti volný výběr činností."
„Efektivitu vzdělávání snižovalo výhradní využití frontální formy práce."
Vedení školy
Vedení školy nefunguje efektivně. Kvalita pedagogického procesu se zhoršila. Ředitelka nesjednocuje postupy učitelek. Zpětnou vazbu dává jen ústně. Chybí hloubková analýza práce. Škola tak dostatečně neřeší slabá místa ve výuce. Metodická pomoc začínajícím kolegyním je málo účinná. Vize školy se nedaří plnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhoršila se úroveň vedení pedagogického procesu."
„Nastavený systém hospitační činnosti znesnadňuje systematické monitorování kvality vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemné a empatické prostředí. Děti se zde cítí bezpečně. Škola skvěle spolupracuje s rodiči jako s partnery. Pořádá pro ně různé společné akce. Atmosféra je klidná ve všech třídách. Zpráva ale nepopisuje konkrétní situace, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byla příjemná a empatická atmosféra."
„Spolupráce s rodiči je vedena partnerským způsobem."
Podpora žáků
Škola vůbec nesleduje pokroky jednotlivých dětí. Chybí záznamy o tom, co se děti naučily. Učitelky neznají potřeby dětí s jiným mateřským jazykem. Kvůli tomu děti nedostávají potřebnou podporu. Škola nevyhodnocuje ani péči o děti s odkladem docházky. To brání rozvoji dětí podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nevede žádnou formu záznamů o individuálních vzdělávacích pokrocích dětí."
„Chybí vyhodnocování individuálních vzdělávacích výsledků."
Zázemí a vybavení
Školka průběžně obnovuje hračky a pomůcky. Děti mají k dispozici interaktivní tabuli i moderní technologie. Zahrada ve vnitrobloku je nově opravená a dobře vybavená. Část nábytku ale velikostí neodpovídá potřebám malých dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107500086)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81.8% |
| Mladší 3 let | 68.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Tradiční školka v centru Prahy má velké srdce pro děti z různých kultur. Učitelé tvoří přátelské prostředí. Děti se zde cítí bezpečně. Škola vyniká v pomoc...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Děti se v této školce cítí bezpečně a vítané. Ve všech třídách panuje příjemná a empatická atmosféra. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách velmi liší. Učitelky málo sledují pokroky dětí a nepři...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-06-20
Komplexní inspekce
Školka v centru Prahy nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky pracují s dětmi citlivě a podporují jejich zvídavost. Děti mají hodně prostoru pro vlastní rozhodování a samostatnost. Velkým...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-17
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy v centru Prahy. Školka nabízí bezpečné prostředí a věkově smíšené třídy. Děti mají dostatek času na hru a učí se samostatnosti. Učitelky k dětem přistupují citlivě a res...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola v centru Prahy nabízí dětem bezpečné a radostné prostředí. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru. Učitelé se k nim chovají jako partneři. Školka nabízí mnoho kroužků a výlety do příro...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-15
Komplexní inspekce
Tato školka v centru Prahy nabízí dětem příjemnou atmosféru. Učitelky se zaměřují na lidové tradice a výtvarnou tvorbu. Respektují individuální potřeby dětí a nikoho do ničeho nenutí. Škola ale bojuje...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Masná je čtyřtřídní školka s vlastní jídelnou a bezpečnou zahradou ve vnitrobloku, která se zaměřuje na rozvoj dětské fantazie, tvořivosti a emocionální stránky dětí. Pedagogický přístup klade důraz na individuální potřeby, pocit bezpečí a budování zdravého sebevědomí v prostředí, kde jsou děti rozděleny do tříd podle věku. Škola disponuje také vlastní keramickou dílnou a využívá blízkost okolních veřejných hřišť.
Adresa
Masná 700/1111000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více