Mateřská škola ŠIKULKA
Hostinského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí laskavé prostředí a individuální přístup k dětem. Učitelky pracují ve věkově smíšených třídách a výuku přizpůsobují potřebám dětí. Velkou předností je vlastní logopedická péče a integrace dětí se speciálními potřebami. Děti mají dostatek prostoru pro hru i tvořivost. Celková atmosféra podporuje radost z učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují laskavé prostředí.
- ✓ Děti s vadami řeči.
- ✓ Děti vyžadující individuální tempo učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Mladší děti mají odlišný režim odpočinku.
💪 Silné stránky
- • Laskavý a individuální přístup k dětem.
- • Vynikající logopedická péče přímo ve škole.
- • Příjemné a tvořivé prostředí pro hru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky se méně účastní odborných školení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na logopedickou podporu pro dítě.
- → Zjistěte, jaké kroužky školka aktuálně nabízí.
- → Navštivte prostornou a dobře vybavenou zahradu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky pracují ve věkově smíšených třídách. Každému dítěti připravují úkoly podle jeho schopností a věku. Děti jsou v hodinách aktivní a tvořivé. Mají dostatek času na volnou hru. Učení probíhá přirozeně a hravou formou. To podporuje jejich přirozenou radost z objevování světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky při všech činnostech diferencují, mají připravené pomůcky i náhradní činnost."
„Děti jsou na způsob organizace zvyklé, hra je hodnotná a prožitá."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo stabilní tým učitelek. Ředitelka využívá právní možnosti k odměňování kvalitní práce. Plánování je promyšlené a jednotné napříč třídami. Učitelky se vzdělávají hlavně samostudiem odborné literatury. To pomáhá udržet vysokou úroveň péče o děti. Vedení má jasnou vizi rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se podařilo vytvořit stabilní a odborně vyrovnaný kolektiv."
„Vstup do právní subjektivity ředitelce umožnil výrazněji diferencovat a odměňovat dobrou práci učitelek."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s velkou trpělivostí a respektem. Děti spolu dobře komunikují a cítí se zde bezpečně. Mají prostor pro vlastní nápady a tvoření. Školka rychle a citlivě reaguje na všechny potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základním rysem je všeobecný laskavý a individuální přístup všech pracovnic školy."
„Děti mají prostor pro komunikaci a sebeuplatnění, panují zde dobré sociální vztahy."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Mají zde vlastní logopedické asistentky pro pravidelný trénink. Učitelky úspěšně integrují i děti se zdravotním oslabením nebo postižením. Hodnocení se zaměřuje na individuální pokrok a snahu každého dítěte. Děti dostávají podporu přesně tam, kde ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazná je logopedická péče, kterou uskutečňují dvě logopedické asistentky."
„Škola má zkušenosti s integrací dítěte se speciálními potřebami i se sluchovým postižením."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v pavilonové budově s prostornými a světlými třídami. Děti mají k dispozici velkou a dobře udržovanou zahradu s vybavením. Vnitřní prostory jsou vkusně zařízené a pravidelně se doplňují hračkami i novými knihami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502062)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71.4% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.1% |
| Mladší 3 let | 9.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-09
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Nové děti se zde díky dobré péči snadno zabydlí. Učitelky podporují radost z objevování a volnou hru. Výuka nejmladších dětí funguje výborn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-26
Komplexní inspekce
Mateřská škola Šikulka vytváří tvůrčí prostředí pro rozvoj dětí. Vládne zde přátelská atmosféra a děti jsou velmi aktivní. Škola vyniká v pohybových aktivitách a bohaté nabídce her. Vedení dbá na mode...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-10-21
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří radostné a tvůrčí prostředí pro děti. Učitelky učí moderně a hodně podporují samostatnost dětí. Velkým plusem je individuální přístup a pravidelná logopedická péče. Školka je velmi...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-02-02
Komplexní inspekce
Školka s přátelskou atmosférou se zaměřuje na umění a hudbu. Učitelé se rádi vzdělávají a pomáhají dětem se speciálními potřebami. Některé třídy ale příliš tlačí na výkon dětí. Spontánní hra někdy ust...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-06-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí laskavé prostředí a individuální přístup k dětem. Učitelky pracují ve věkově smíšených třídách a výuku přizpůsobují potřebám dětí. Velkou předností je vla...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hostinského 1534/1115500 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více