Fakultní základní škola PedF UK a Mateřská škola U Studánky Praha 7, Umělecká 8
U studánky, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola exceluje v prožitkovém a situačním učení, které probíhá ve velmi příjemném a respektujícím prostředí. Učitelky jsou empatické a podporují zvídavost dětí. Škola má navíc lesní školku u Stromovky. Je potřeba zlepšit systematickou práci s grafomotorikou. Dále musí lépe nastavovat cíle v individuální diagnostice.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti milující přírodu a volný pohyb (blízkost Stromovky a LMŠ).
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují prožitkové učení s důrazem na vztahy a well-being.
- ✓ Pro děti s potřebou jazykové podpory nebo odkladu školní docházky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zajímejte se o detailní individuální plán rozvoje vašeho dítěte.
- ! Ověřte si, jestli jsou v každé třídě korigovány nevhodné úchopy tužek.
💪 Silné stránky
- • Učitelky používají efektivní prožitkové a situační učení.
- • Velmi vlídná a empatická komunikace podporuje dětskou zvídavost.
- • Inspirativní prostředí umožňuje dětem svobodný výběr činností.
- • Efektivní podpora dětí s odkladem a jazyková příprava cizinců.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení by mělo lépe kontrolovat kvalitu pedagogické diagnostiky.
- • Není systematicky korigován nevhodný úchop psacích potřeb u dětí.
- • Řízené ranní pohybové aktivity se zařazují pouze ojediněle.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s diagnózami a pokroky dětí během roku.
- → Ověřte si, jaké kroky dělá škola pro správný úchop psacích potřeb.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje dostatek řízeného pohybu pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají efektivní prožitkové a situační učení s dětmi. Vytváří inspirativní prostředí, které děti podněcuje k samostatnému výběru činností. Vlídná a empatická komunikace učitelek podporuje zvídavost a fantazii dětí. Celkově je výuka na nadstandardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysoký vzdělávací efekt byl podpořen uplatňováním situačního a prožitkového učení."
„Kvalitní byla práce učitelek s uplatňováním názornosti, průběžné motivace a pochvaly v procesu vzdělávání."
Vedení školy
Ředitel využívá své zkušenosti a vede školu demokraticky. Vedení školy dokázalo realizovat důležité koncepční záměry. Příkladem je založení lesní školky a navýšení kapacity mateřinky. Nicméně zpráva neuvádí, jak řízení konkrétně zlepšuje kvalitu práce učitelek MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel uplatňuje v řízení instituce své dlouholeté odborné zkušenosti a manažerské schopnosti."
„Koncepční záměry se daří plnit, např. zahájení činnosti lesní mateřské školy, navýšení počtu dětí."
Školní klima
Atmosféra v mateřské škole je velmi příjemná, založená na vzájemné úctě. Učitelky komunikují s dětmi empaticky a vlídně. Děti se tu cítí bezpečně a klidné komunitní prostředí pomáhá při navazování vztahů. Zpráva chválí vztahy, ale postrádá data o výsledcích prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se uskutečňuje v přátelském prostředí založeném na vzájemné úctě a respektu mezi učiteli, dětmi a žáky."
„Příjemná atmosféra ve třídách mateřských škol a komunitní prostředí vytváří příznivé psychosociální zázemí."
Podpora žáků
Škola nabízí individualizovanou podporu pro děti s odkladem, která prokazatelně rozvíjí jejich schopnosti. Také efektivně pomáhá dětem s nedostatečnou znalostí češtiny v jazykové přípravě. Potřeba zlepšit nastavení konkrétních cílů v diagnostice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individualizovaná vzdělávací nabídka pro děti s odkladem povinné školní docházky rozvíjela jejich sociální, emocionální, motorické a kognitivní schopnosti."
„V souladu s potřebami dětí s nedostatečnou znalostí českého jazyka je školou efektivně organizována skupina pro jazykovou přípravu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v klidné lokalitě u parku Stromovka, kde má i lesní školka zázemí. Materiální vybavení MŠ je průběžně doplňováno novou technikou. Lesní školka disponuje vhodným zázemím včetně moderního sociálního zařízení a venkovních umýváren pro děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107502909)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola exceluje v prožitkovém a situačním učení, které probíhá ve velmi příjemném a respektujícím prostředí. Učitelky jsou empatické a podporují zvídavost dětí. Škola má navíc lesní školku u S...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U studánky 851/417000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více