Mateřská škola, Praha 10, Trhanovské náměstí 7
Trhanovské náměstí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Pod novým vedením prošla škola velkou modernizací. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelky u dětí rozvíjejí kreativitu a samostatnost. Výuka je pestrá a děti baví. Rodiče jsou vítanými partnery a do života školy se aktivně zapojují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a tvořivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve třídách je méně místa pro volný pohyb dětí.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a školu modernizuje.
- • Učitelky sledují pokroky každého dítěte a upravují výuku.
- • Škola využívá tvořivé metody a rozvíjí dětské smysly.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti jsou někdy příliš dlouhé pro malé děti.
- • Děti tráví venku na čerstvém vzduchu méně času.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času tráví děti venku na zahradě.
- → Využijte možnosti konzultací o rozvoji vašeho dítěte s učitelkami.
- → Zapojte se do společných akcí a výletů pořádaných školou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují zajímavé a pestré aktivity. Děti se do nich zapojují s radostí a chutí. Výuka rozvíjí smysly, tvořivost a logické myšlení. Pedagogové propojují různá témata do logických celků. Některé řízené činnosti jsou však příliš dlouhé. Tím zbývá méně času na pobyt venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvláště cenné byly aktivity, při kterých učitelky podporovaly zapojení smyslů, tvořivost, samostatný řečový projev a vyvozování logických poznatků."
„Drobné výhrady se týkaly nepřiměřené délky řízených činností na úkor pobytu venku a v některých případech i malého prostoru pro spontánní reakce."
Vedení školy
Ředitelka školu výrazně zmodernizovala a stmelila tým. Podporuje vzdělávání učitelek a dává jim kvalitní zpětnou vazbu. Má jasnou vizi a analytický přístup k hodnocení. Problémy řeší okamžitě a je pro kolektiv vzorem. Vedení školy inspekce hodnotí jako nadprůměrné a vysoce odborné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka... Svým rozhodným a současně vysoce odborným přístupem je vzorem celému pracovnímu kolektivu. Klade důraz na každodenní vzájemnou informovanost a okamžité řešení všech problémů."
„Hodnotící zpráva z vlastního hodnocení školy svědčí o analytickém přístupu a snaze neustále školu zlepšovat."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a chovají se přirozeně. Učitelky cíleně pěstují přátelské vztahy mezi dětmi. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve škole. Společně s dětmi se účastní různých akcí a konzultací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace prokázaly, že ve třídách panuje příjemná a vstřícná atmosféra, děti se cítí jistě a projevují se zcela přirozeně."
„Každodenní kontakty s rodiči škola obohacuje o třídní schůzky, pobyty rodičů s dětmi ve škole, o poradenství s nabídkou konzultací a odborné literatury."
Podpora žáků
Učitelky si vedou záznamy o pokrocích každého dítěte. Podle toho pak upravují svou další práci. Škola úzce spolupracuje s poradnou i základními školami. Děti s odkladem docházky mají zajištěnou odbornou péči. Zdraví dětí podporuje pravidelný pohyb a zdravá strava v jídelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sledují vzdělávací pokroky každého dítěte formou individuálních záznamů. Svým zjištěním se snaží přizpůsobovat konkrétní pedagogickou činnost."
„Ze specializovaných pracovišť je navázaná úspěšná spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou prostřednictvím informací o programech poradny, vyšetření školní zralosti dětí."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí interiéru i školní zahrady. Třídy mají nové podlahy, nábytek a podnětné hračky. Zahrada nabízí moderní herní prvky a prostor pro pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107504243)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-19
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a respektující prostředí. Učitelky pracují jako jeden tým a výuku staví na prožitcích dětí. Školka má moderní vybavení a úžasnou zahradu s venkovní učebnou. Dě...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-05-21
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelé pracují moderně a zaměřují se na zážitky dětí. Děti se zde cítí spokojeně a učí se samostatnosti. Vedení školky funguje demokraticky a ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-04-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Pod novým vedením prošla škola velkou modernizací. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelky u dětí rozvíjejí kreativitu a samos...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Děti mají svobodu v pohybu po celém prostoru budovy. Učitelky sázejí na své bohaté zkušenosti a klasické metod...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trhanovské náměstí 441/710200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více