Mateřská škola, Praha 10, Trhanovské náměstí 7
Trhanovské náměstí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Děti mají svobodu v pohybu po celém prostoru budovy. Učitelky sázejí na své bohaté zkušenosti a klasické metody. Výuka se však málo přizpůsobuje zájmům dětí. Vedení školy kolektiv stmeluje, ale chybí mu konkrétní plán rozvoje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a jasný řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky mluví víc než děti a málo se ptají na názor.
- ! Některá cvičení mohou být pro nejmladší děti příliš náročná.
💪 Silné stránky
- • Děti se mohou volně pohybovat mezi třídami a hernou.
- • Škola vytváří bezpečné prostředí postavené na důvěře a klidu.
- • Učitelky mají dlouholetou praxi a s dětmi jednají přátelsky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se drží zastaralých témat bez vazby na prožitky dětí.
- • Učitelky málo zjišťují, co si děti z aktivit opravdu odnášejí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky propojují témata s prožitky vašich dětí.
- → Zjistěte, jak škola řeší příliš rychlé tempo při cvičení dětí.
- → Ověřte si, zda učitelky dávají dětem prostor vyjádřit vlastní pocity.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají své letité zkušenosti a vytvářejí dětem klidné zázemí. Výuka se drží tradičních témat jako roční období nebo zvířata. Někdy ale chybí propojení s prožitky dětí. Učitelky občas nasadí moc rychlé tempo. Dětem také chybí prostor vyjádřit své pocity po společném čtení nebo vyprávění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Témata málo čerpají ze zkušeností a zážitků dětí a více se orientují na upevňování poznatků."
„Činnosti však zcela chyběl závěrečný rozhovor, takže si učitelka vůbec neověřila, zda děti pohádku pochopily."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a úspěšně ji převedla na samostatný subjekt. Učitelé spolupracují a tvoří stmelený tým. Vedení se zajímá o nové trendy ve vzdělávání. Chybí však konkrétní doporučení, jak zlepšit práci v hodinách. Kontroly jsou spíše obecné a neukazují učitelkám jasnou cestu k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vedení uplatňuje ředitelka demokratický styl, kdy každý zná své povinnosti i práva."
„Stručně a málo konkrétně provádí závěr či doporučení pro další období."
Školní klima
Ve škole panuje důvěra a klid. Děti mají velkou svobodu pohybu. Mohou si samy vybrat, ve které třídě si chtějí hrát. Tento systém podporuje jejich samostatnost a přirozenost. Učitelky s dětmi komunikují přátelsky. Zahrada je vzorně udržovaná, i když ji občas poškodí vandalové. Děti se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si mohou během celé doby volit prostor i činnosti."
„Učitelkám se daří vytvářet svým přístupem ovzduší důvěry a klidu."
Podpora žáků
Škola pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Učitelky sledují individuální potřebu spánku a odpočinku. Děti se postupně učí samostatnosti při jídle i oblékání. Učitelky je při hrách povzbuzují a oceňují jejich pokroky. Poradenské služby fungují na běžné úrovni. Celkově škola nabízí standardní péči, která dětem poskytuje jistotu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při stolování a sebeobslužných činnostech jsou děti vedeny k přiměřené samostatnosti."
„Snaha je rovněž přihlížet k individuální potřebě odpoledního spánku."
Zázemí a vybavení
Budova má nově opravené toalety a osvětlení. Děti mají k dispozici hernu se skluzavkou a zahradu. Nábytek je sice starší, ale hraček a moderních pomůcek je dostatek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107504243)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-19
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a respektující prostředí. Učitelky pracují jako jeden tým a výuku staví na prožitcích dětí. Školka má moderní vybavení a úžasnou zahradu s venkovní učebnou. Dě...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-05-21
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelé pracují moderně a zaměřují se na zážitky dětí. Děti se zde cítí spokojeně a učí se samostatnosti. Vedení školky funguje demokraticky a ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-04-01
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Pod novým vedením prošla škola velkou modernizací. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelky u dětí rozvíjejí kreativitu a samos...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-03-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Děti mají svobodu v pohybu po celém prostoru budovy. Učitelky sázejí na své bohaté zkušenosti a klasické metod...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trhanovské náměstí 441/710200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více