Mateřská škola Pravonín
None, Pravonín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí rodinné prostředí v klidné obci a učí děti šachy. Mezi učitelkami a dětmi panuje velká důvěra a hezké vztahy. Vedení školy má ale značné problémy s organizací a řízením. Výuka není dostatečně pestrá. Učitelé také málo přizpůsobují aktivity různě starým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti se zájmem o logické hry a šachy.
- ✓ Rodiče hledající klidné rodinné prostředí na vesnici.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nepravidelná a neohlášená přerušení provozu školky.
- ! Malý důraz na individuální rozvoj každého dítěte.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a důvěryplné vztahy mezi dětmi a učitelkami.
- • Efektivní rozvoj logického myšlení u dětí.
- • Pravidelné aktivity v přírodě a propojení s obcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vážné chyby v řízení a neoprávněné zavírání školy.
- • Malé přizpůsobení výuky věku a potřebám jednotlivých dětí.
- • Nedostatek volného pohybu ve třídě a povinné spaní.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje program věku vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda musí všechny děti po obědě povinně spát.
- → Ověřte si, jak škola plánuje termíny uzavření během roku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se do činností zapojují se zájmem a nadšením. Unikátní je projekt šachové školičky pro rozvoj myšlení. Škola má ale rezervy v organizaci výuky. Učitelky málo mění formy práce. Často zadávají stejné úkoly všem dětem bez ohledu na věk. Chybí i dostatek příležitostí pro volný pohyb dětí přímo ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené řízené činnosti byly poutavě motivovány a děti se do nich většinou se zájmem zapojily."
„Náročnost úkolů však nebyla dostatečně diferencována s ohledem na věková nebo individuální specifika a potřeby dětí."
Vedení školy
Vedení školy nefunguje efektivně. Ředitelka v minulosti neoprávněně přerušovala provoz školky. To komplikuje život rodičům. Špatně nastavená pracovní doba učitelek navíc brání individuální péči o děti. Kontrolní systém školy je slabý. Nevede k žádnému zlepšování kvality. Chybí jasný plán pro rozvoj jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaný systém kontroly a vyhodnocování kvality vzdělávání včetně následného přijímání opatření ke zvýšení jeho kvality není plně efektivní."
„Ředitelka také neoprávněně přerušila v loňském i aktuálním školním roce provoz MŠ."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada a vzájemná důvěra. Děti mají s dospělými velmi dobré vztahy. Učitelky s dětmi mluví otevřeně a s respektem. Pravidla soužití jsou jasně daná a dětem srozumitelná. Školka je bezpečným místem pro učení. Chybí však důkaz, že by se děti samy podílely na rozhodování o dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní vztahy a důvěra mezi učitelkami a dětmi jsou podporovány zejména vstřícným přístupem, přirozenými rozhovory a prosociálními hrami."
„Děti jsou účelně vedeny k dodržování společenských návyků, k samostatnosti v oblékání, hygieně a v úklidu hraček."
Podpora žáků
Učitelky k dětem přistupují individuálně a velmi citlivě. Škola využívá asistenta pro pomoc dětem, které to potřebují. Podpora funguje přirozeně, ale postrádá systém. Škola nesleduje pokroky dětí pravidelně a písemně. Získané informace učitelky nevyužívají pro další plánování výuky. Propojení hodnocení s dalším rozvojem dětí je zatím slabé.
Zobrazit citace ze zprávy
„v průběhu vzdělávání byl přirozeně a citlivě uplatňován individuální přístup ke všem dětem."
„Zlepšení vyžaduje systém sledování a hodnocení pokroků jednotlivých dětí (absence stanovení dalších pedagogických záměrů)."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově v klidné části obce. Má vlastní zahradu, kterou postupně opravuje. Jídelna má bohužel méně míst, než kolik je ve školce dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107510316)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-04
Komplexní inspekce
Školka v Pravoníně nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a mají k učitelkám velkou důvěru. Výuka je pestrá a zahrnuje i hru šachů nebo cvičení jógy. Učitelky respekt...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-06-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí rodinné prostředí v klidné obci a učí děti šachy. Mezi učitelkami a dětmi panuje velká důvěra a hezké vztahy. Vedení školy má ale značné problémy s organizací a řízením. Výuka není dosta...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-05-17
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pravoníně nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj řeči. Vedou děti k vzájemné pomoci. Většina aktivit se ale děje společně. Budova školy prochází p...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-05-07
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pravoníně nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Vyniká především v péči o děti se speciálními potřebami a jejich integraci. Učitelky v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25709 PravonínStředočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více