Mateřská škola Otvovice
None, Otvovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Otvovicích vytváří pro děti bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky využívají hru jako hlavní metodu učení a respektují potřeby každého dítěte. Děti se nebojí mluvit a aktivně se zapojují do bohatého programu. I přes starší vybavení nabízí školka kvalitní zázemí pro rozvoj a spokojenost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s pestrým programem aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Odpolední činnosti jsou někdy až příliš organizované učitelkami.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se dětem věnují individuálně podle jejich potřeb.
- • Hra je hlavní cestou, jak se děti učí nové věci.
- • Školka pořádá mnoho výletů, plavání a kulturních akcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Odpoledne mají děti málo času na své vlastní nápady.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké výlety a kroužky školka dětem nabízí.
- → Zjistěte, jaký prostor mají děti odpoledne pro volné hraní.
- → Ověřte si možnosti individuální domluvy na stravování a příchodech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je moderní a zaměřená na prožitky dětí. Učitelky skvěle pracují s komunikací v kruzích, kde se děti učí vyjadřovat. Hlavním nástrojem učení je hra, která děti přirozeně baví a motivuje. Program doplňují pestré aktivity jako flétna, plavání nebo divadelní představení.
Zobrazit citace ze zprávy
„„...metody a formy obohacují o nové podněty... zejména usilují o výraznou individualizaci vzdělávacího procesu a intenzívně využívají hru jako prostředek a metodu práce...“"
„„Vhodně zvolenou organizací a účinnou metodou „komunikativního kroužku“ prokázala většina dětí schopnost hovořit v přiměřeně obsažných a gramaticky správných rozvitých větách...“"
Vedení školy
Paní ředitelka školku vede zkušeně a podporuje profesní růst týmu. Pravidelně navštěvuje třídy a radí učitelkám, jak výuku zlepšovat. Spolupráce s obcí zajišťuje plynulý chod i postupné vylepšování prostředí. I přes drobné rezervy v dlouhodobém plánování školka pod jejím vedením prosperuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Paní ředitelka poskytuje metodickou pomoc učitelce mateřské školy průběžně při hospitační činnosti a vždy podle potřeby.“"
„„Systém vedení a motivování zaměstnanců je funkční, jeho efektivita je účinná. Úroveň v této oblasti je hodnocena nadprůměrně.“"
Školní klima
Ve školce panuje vlídná atmosféra postavená na důvěře a respektu. Učitelky jednají s dětmi demokraticky a podporují jejich kamarádské vztahy. Děti se cítí uvolněně a nebojí se říct svůj názor. Společné akce pro rodiče a veřejnost posilují pocit sounáležitosti s komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vedení pedagogického procesu učitelkami bylo demokratické a vstřícné. Motivace k řízeným činnostem využila vhodně emocí a prožitků dětí...“"
„„...děti hovořily bez ostychu a přirozeně. Prostor pro vyjádření vlastních potřeb a přání dětí vytvořily dostatečně obě sledované učitelky.“"
Podpora žáků
Učitelky vnímají každé dítě jako jedinečnou osobnost a přizpůsobují mu tempo. Škola vychází vstříc rodinám v časech příchodů i v otázkách jídla. Děti dostávají povzbudivou zpětnou vazbu, která jim pomáhá získat sebevědomí. Při všech aktivitách učitelky citlivě reagují na aktuální rozpoložení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Individuální potřeby dětí jsou většinou respektovány např. v délce pobytu dětí v mateřské škole, pohyblivou dobou příchodů... respektováním individuálních stravovacích potřeb...“"
„„Průběžné hodnocení dětí a jejich povzbuzování bylo účinné, negativní hodnocení bylo prezentováno citlivě...“"
Zázemí a vybavení
Školka využívá prostornou budovu s účelně vybavenými třídami a hernou. Děti mají snadný přístup k velkému množství hraček a knih. Venku je k dispozici velká zahrada se vzrostlými stromy pro hru v přírodě.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107511592)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-12-04
Komplexní inspekce
Školka v Otvovicích nabízí rodinné prostředí s důrazem na lidové tradice. Učitelky s dětmi mluví partnersky a podporují jejich samostatnost. Výuka je pestrá a plná praktických činností i her. Škola pe...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-01-09
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Otvovicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky respektují individuální potřeby a zájmy dětí. Podporují jejich samostatnost při jídle i hře. Nováčci si na školku zvyka...
3 silných stránek
Inspekce z 2005-05-31
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky s dětmi mluví otevřeně a přirozeně. To posiluje vzájemnou důvěru a pohodu. Děti mají prostor pro vlastn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Otvovicích vytváří pro děti bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky využívají hru jako hlavní metodu učení a respektují potřeby každého dítěte. Děti se nebojí mluvit a aktivně se zapojují do...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27327 OtvoviceStředočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více